再说石小柳随奶奶返回城后,兰小妹不让女儿玩一两天,就帮小柳报名参加游泳培训班学习了。
“小柳参加课外培训班过多,她吃不消啊!”竹子不赞成。
“多学点本事有什么不好?”兰小妹对竹子说:“小时我们妹仔看到你们男仔在鱼塘里游水打闹,你知道吗,我们好嫉妒!”
“你们女的要游水,没有人拦呀!”
“鱼塘水脏兮兮的,又有蚂蟥,我们几鬼怕!要是像城里有游泳池,我们女的就不怕了。”
“小柳学游泳,我可以包教会,用不着送钱给人家。”
“你教?笑死人啰!流宗教练。”
“吴姐的女儿也去学游泳吧,要不,你不会有这个想法的。”
“是的,让她们做个伴。”
吴姐是一家超市老板娘,生意比兰小妹做得大,两人是做美容时认识的,谈得来。吴姐比兰小妹大五岁,但养身,练瑜伽,腰身和兰小妹一样苗条。吴姐有个女儿和石小柳同龄,都在上小学。吴姐说她重视早教,女儿聪明漂亮。兰小妹说自家的女儿各方面都一般。其实女儿长得亭亭玉立,学习冒尖,但她不臭显。
说早教,兰小妹不亚于吴姐。兰小妹送女儿参加左脑开发班学习时,石小柳刚满三岁。
“三岁的小屁屁孩能听懂老师讲课?”
“谁来开发娃仔的左脑,是大人。大人能听懂就行。你这个当爸的就该去听听课。”
“听说有产品开发,房地产开发,想不到人还有个左脑右脑开发的!”竹子自嘲说:“看来,我真是孤陋寡闻啊!”
“你不是总以为见多识广吗?”兰小妹盯着老公说。
“我哪敢,城里很多行业我都是门外汉。我真想知道,人的脑子是如何开发的。”
为让老公开窍,兰小妹把从老师那里听来的知识,复述了一遍:人的左脑具有语言、概念、数字分析、逻辑推理功能,能控制人的右边肢体:右脑具有音乐、绘画、空间几何、想象,综合能力功能,能控制人的左边肢体。
开发左脑就是要充分利用左脑,使人的左右脑都发达,提高人的智商和各方面的天赋。
哦,是那么一回事!竹子问:“开发不会太复杂吧!”
“很简单,就是要培养小柳多想多算多用左手做事情。”
“多用左手你不怕把她培养成左撇子?”
“不会的,小柳现在已用右手拿笔拿筷子啦。”
在幼儿园里,小柳喜欢画画和跳舞,左脑开发班一结束,兰小妹就把女儿送到舞蹈班和绘画班学习。时间安排在礼拜天上午和下午。
为培养女儿兴趣,兰小妹把女儿画的小鱼、荷花、小树和飞机剪下,贴在精美的纸上,过塑,连同为女儿拍的几张舞蹈照一起收进小相册里……
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