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195 认识不同的自己（第3页）

即便风元素老师当时非常不客气地对他们斥责说「这么大脾气的学生我们收不下」，罗格与苏菲也没打算为此向学院做低头或道歉的打算，而这点其实是让尼尔觉得非常欣慰的！

如果在地球的话，许多家长遇到这样的情况，也大多会选择低头认错打算息事宁人，结果连带性的强迫自己的小孩跟着道歉认错。

而此时，其实露西在生的闷气就是在替罗格与苏菲抱不平，因为自己的错，结果害得父母要被人骂，并且替自己出头。

结果我猜错了啊，露西其实是在为了罗格与苏菲受委屈而生闷气的啊

尼尔心里嘀咕着。

「嗡嗡」

尼尔结束了记忆的传输，睁开了眼睛，而外界的时间其实仅仅才过了几秒钟。

说起来，那个叫卡夫的老师还真过份啊～

尼尔用意识沟通和露西聊着，露西则是缩着双手害怕地微微点了点头。

还有那个鲁玛同学用自己的常识来判断我们也是她的不对～

尼尔又再度同理了露西的想法，而露西则是更大幅度地点了点头。

但那时候如果露西说，对呀，刚刚都是开玩笑的，而且还保持着自信满满的样子的话，会发生什么事呢？

尼尔见露西比较能谈话了之后，就问了露西这样一个问题。

会不、不知道

露西似乎还无法进行更深度的思考。

还记得哥哥以前讲过的「零知识证明法」吗？

尼尔提示着以前讲给露西听过的「科学玄幻不可思议」的故事其中之一，而露西马上点了点头。

自信满满地说这是开玩笑的，就是一种「零知识证明法」的特殊应用方式喔～

尼尔才刚讲完，露西就转变为「似乎了解了什么似」的表情。

对～也就是说，一次、两次地让那位鲁玛同学看到妳不可思议的一面，甚至三次、四次无数次，每次都可以弄得她哑口无言，最后她会变得不得不承认妳的厉害喔～

尼尔感应到露西似是开始了解，于是打铁趁热便将整个「应用方式」说了个明白。

对、对耶要是那时候我我有想到的话就好了

露西边讲边低下了头。

露西今天的冒险故事很精采喔～那露西知道为什么哥哥要让露西去外面冒险吗？

尼尔一边温柔地抚摸了露西的头，一边问着露西。

不、不知道

露西一脸好像知道，但又好像不知道的表情回答着。

其实今天的露西也大概有发现到了，哥哥教露西的东西如果没有像今天这样的经历，是很难真的学会应用方式的，对吧？

尼尔一语中的，直接说中露西「好像知道」的那部份，于是露西便很快地点了点头。

而且其实出去冒险还有另一个很重要的事，就是像今天这样的经历，露西才会知道，原来自己也是会像这样生气～的呀，对不对？

尼尔微笑地和露西说着，露西接着又点了点头。

所以，最重要的就是要迈开步伐，走出门外，才能认识不同的自己，自己才会不断的成长

此时露西听着哥哥所说的话，心情也变得不一样了，而这正是一种想要成长的心情。

露西妳是个厉害的女孩，这个我们不用说都知道，以后尽管让大家知道妳的厉害，然后露西再想想要怎么活用哥哥以前教妳的东西，这样露西一定会变得比现在还厉害一百倍喔！

尼尔鼓励着露西，而露西也终于露出回到家之后的第一个笑容。

一改以往，尼尔决定以后不再让露西保持低调，而是让露西发挥自己真正的实力，让那些死板的老师们，好好地惊讶一下！

而露西也收到来自于哥哥的首肯，心情更是一整个明亮宽敞了起来！

此时的露西对于未来，充满着期待心！

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