李凡将所有人分成三个大组:成人组、青年组、少年组。
成人组,配备专业顶尖的电脑,一边开发,一边负责青年组和少年组的教学。
青年组,处在学习阶段,任何实验用的东西,李凡都让工厂做。
虽然青年组思维不少已经形成了固化,但他们认真学习的态度,还是让李凡很欣慰。
少年组,同样处在学习阶段。
不过这个组,都是半大不小的孩子,经常哭闹。
这让成年组的技术人员非常头疼。
因为他们经常要哄这些小娃娃。
而李凡在这方面也下了不少功夫,给这些娃娃定制了很大一批启发性的玩具。
其中用的最多的,则是7段数码管类的玩具。
不久,李凡又做了一副很好看的卡通画。
孩子们惊呼之时,李凡便带着他们从远到近。
原本高清的画,近距离观看,变成了一个个不同颜色的点。
类似的事情很多很多,李凡以孩子们角度,让他们去理解一些基础的电子原理。
从静态的到动态,孩子们对神秘的电子逐步加深。
当然,易经、道家理论,李凡也从未落下。
因为他心中期待的操作系统,需要通晓这些。
……
随着这些知识一步步加深,很多人选择了离开。
少年组最少,这些10岁以下的孩子,对这些稀奇古怪的玩意反倒是非常喜欢。
而青年组,则走了大半。
因为理论的加深,他们感觉到头疼。
感觉最受不了的,还是成年组,这些真正的技术人才。
他们就像机器一样,身兼数职,每天休息时间都是那么少。
李凡也没办法,能招到国内的专业人才,他都已经招了过来。
可是数量不够。
他倒是想过去挖别的公司墙角。
可现在正是电子科技初始阶段,如果挖走,恐怕以后会错失很多专利的东西。
至于洋人,李凡根本没打算用到这。
理念不同,内部如果分歧太严重,可不是什么好事。
而且,这跟他完全国产化的想法也不一致。
所以,现有的洋人技术员,都在龙胜现有各行业任职。
……
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