而饭点之前,已经开始煮饭,但学生还未到来的时间点。
正是她们聚集在一起,无所事事之时。
戴着袖标,提着两大包瓜子花生的古谋,轻松地与几位大婶打成一片。
先是听他们抱怨工资的拖延,学生的讨厌。
再听听他们聊聊哪个老师与哪个教官的不伦恋情,以及哪位原配跑到学校里来现场捉奸。
等到氛围差不多,古谋再话锋一转,将聊天话题引到过去,并不经意问起曾经的“事故”。
最后,就是听这些聊得兴起的大妈们,讲述一段段往事了。
不过话又说回来,她们虽然确实都是这所学校里的老人了,但对于各种具体事件都了解不深。
她们口中的往事,比起事实,更像是某种“故事”或“演绎”。
在古谋的理解和整理下,故事的大致走向是这样的:
四年前的时候,这所学校的占地面积和招生数都要远不如现在。
而那时候的汤校长,刚刚创立学校没多久,急于打开市场,于是想要以最快的速度培养出一批“优秀毕业生”。
虽然几位打饭阿姨没说,但古谋大致能从字里行间中听明白,这里的“毕业”,就是把学生给“弄服气”。
使用的方式,自然不是所谓的“感恩治疗”,而是烈度极大的体罚和电击。
再配合上高压的集体生活,与精神层面的摧残和侮辱,人工制造一些“听话的孩子”,并不算难事。
在这情况下,理所应当的,事故发生了。
接下来的故事在几位大妈口中就变得完全不一样了。
有的说是一个女学生跳楼自杀,死后的鬼魂久久没有离去。
有的说是一个男学生死在汤校长手里,尸体至今不知去向。
看着大妈一边嗑着瓜子,一边聊着天,还能一边抬脚踩住飞奔而过的老鼠。
古谋的心中没来由地升起了一丝敬佩之情。
无论如何,在听过这些话语后,对那过去的“事故”,古谋依旧只有了一点粗略的印象。
但从大婶们口中,古谋已经获得了足够的,关于这所学校的情报。
情报与信息是极为重要的。
在“晴德教育”,这种无限类似监狱的环境下尤为如此。
事实上,在这种高压环境下,强势方——也就是教职工、狱警方的人员,常常会出现误判情报价值的情况。
对他们来说,换岗时间、执勤人员名单,这种每天都要接触到的事情,实在是不值一提。
但对于学生或囚犯们,那可无一不是极其重要的信息。
如果各位以后有谁要当典狱长的话,一定要记住前人的教训:
不要放帮你当免费会计的囚犯独自一人在办公室里,不要让女儿当监狱的医生并放任她和帅囚犯眉目传情。
跟几位打饭大妈道别,并婉拒了跟她们女儿见面的邀请后,古谋走向了后厨。
如果不出意外的,一个小时后,他就可以离开这所学校了。
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