清顾炎武《与友人论易书》:夫子作《大象》,多於《卦》《爻》之辞之外,别起一义以示学者,使之触类而通,此即举隅之説也。”
“大清有人说‘宁可使中夏无好历法,不可使中夏有西洋人。’玛法说梅先生做得最好。先去中西之分,再论华夏算法数学。
《九章算术》勾股章中就有一题:今有户高多于广六尺八寸,两隅相去适一丈,问户高、广各几何?
宋朝沈括在《梦溪笔谈》中提出‘隙积术’和‘会圆术’,华夏开始高阶等差级数的研究……”
小孩儿显摆起来,手动脚也动,眉飞色舞的小样儿,小嗓门越说越有精神。
皇上听着,忍不住又是乐呵。
课室里面的梅文鼎听着,越听越是惊奇!
“用西洋符号表示算法知识,草民明白。代数、几何、珠算、历算……分开研究,草民也明白。小殿下,不大明白。草民斗胆,请小殿下再说一说,对数表,是什么?”
“好。梅先生你看。lg1=0,lg10=1,lg100=10……这样,这样的,一个表格。弘星画给先生看。还有素数表、根数表、三角函数表……”
明亮宽敞的课室内,梅文鼎老先生一身淡青色的长袍,干净清爽,习惯于教书育人的他还有一副亲和力十足的面孔,讲课的时候更是语言风趣,浅显易懂。
弘星坐在他对面的小书桌上,两个人中间一张大书桌上摆放书本儿,算盘,自制的小圆球,小三角形,小梯形、教学的各种小纸板小模型……
还有那来自西洋的纳皮尔算筹、伽利略比例规、计算尺、筹式计算器和帕斯卡计算器……
此时此刻,梅文鼎先生就看看眼前的小胖娃娃,胖嘟嘟、肉乎乎、白白嫩嫩……一双眼睛跟那透明的琉璃、黑宝石一般亮晶晶的,会举手提问,会显摆……
这不是一个金尊玉贵养大的小娃娃吗?
算一算,康熙三十八年秋生人,加上做胎儿的时间也才四岁,这就懂了?
梅文鼎自己当年也是神童。可他好一番准备来教导“神童”,还是被震住了。
可是弘星开心啊,小孩儿说完一通学问精神得来——拿着尺子画完对数表,眉开眼笑的小样儿跟小孩子和大人显摆的时候一模一样。
“梅先生,弘星还知道梅先生的故事啊。梅先生打败西洋传教士,威风。”说着话,他还“啪啪”鼓掌。
梅文鼎情不自禁地笑出来。
“小殿下,那都是草民当年年轻气盛的时候做的事儿。草民现在明白了,我们要有脸面,不光是打西洋人的脸一争长短,更是自己实实在在的强大。”
弘星小骄傲:“先生,弘星知道。先生在家里教学,很多人会数学。玛法要编一本《数理精蕴》的书,刊行天下,总括大清的数学算法历学知识,很多人很多人都来一起学。”
“都学会了,都是‘梅文鼎先生’,都棒棒哒。”
梅文鼎先生拿着小殿下画的对数表,听着小殿下这番“雄心壮志”,突然不知道该说什么好。
华夏人向来只重视诗词歌赋四书五经,算法历学早就落后,他自己穷其一生,和好友们一起将华夏几何三角方面的知识补上,却是没有想到,小殿下接受的是这样的教育。
梅文鼎一时间心潮起伏,瞧着小殿下那满是求知欲和“野心勃勃”的眼神儿,难免激动。
只是他注意到小殿下仰着的小脑袋,知道自己站着小殿下说话不方便,却也知道小殿下心善自己不好跪着……
不再拘束于君臣礼仪,梅文鼎哈哈笑地搬个绣墩坐在中间的这张桌子上,和蔼可亲地问道:“小殿下,我们来说一道题目,作为例子,好不好?”
“好。弘星喜欢。”
“设有谷换米,每谷一石四斗,换米八斗四升,今有谷三十二石二斗,问换米几何?1石=2斛,1斛=5斗,1斗=10升。”
弘星微微低头,拿小毛笔写写画画。
“先生,1484=322x。84乘以322除以14换193斗2升,19石3斗2升。先生,弘星写的数字符号,先生来看,方便。”
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