顾岳在何思慎介绍袁先生的时候,微微弯腰鞠了一躬,很快又站直了继续听。听到何思慎最后一句话时,不由得一怔,他只读了不到一年的讲武堂,却要去当先生……这个难免底气不足。
不过,不等他说什么,袁先生先一步说道:&ldo;且慢,何兄,你这个外侄,能不能作得了这个助教,还得我先考一考再说。&rdo;
何思慎一笑,伸手示意袁先生请便。
袁先生注视着顾岳,缓缓说道:&ldo;顾仰岳,你可知&lso;军国民教育&rso;之意?&rdo;
顾岳本能地立正,一边思索,一边朗声答道:&ldo;梁启超先生痛感国民未开化之弊,曾作《新民说》,言新国民应有之品性,其中有&lso;尚武&rso;一条;蔡锷将军也曾于《新民丛报》上发表《军国民篇》一文,认为必须实行&lso;军国民主义&rso;以除中国人心人力与国力尽皆孱弱之弊端,以达富国强兵之目标;民国初立之际,蔡元培先生即主张军国民教育,对外则强兵以捍卫国权,对内则强民以对抗军阀。其文虽异,其质则一。皆志在以中国之少年,建造少年之中国!&rdo;
袁先生默然良久,喟然叹道:&ldo;惟愿你异日无论升沉如何,皆勿忘此志。&rdo;
顾岳应声答道:&ldo;不敢或忘!&rdo;
何思慎笑着拍拍他肩头。
袁先生既已认可顾岳,便带上他一道商量。袁先生道,民国五年秋,省立第一师范即奉教育部令实施&ldo;军国民教育&rdo;,组织学生课外志愿军,遵部令&ldo;以激发爱国思想,提倡尚武精神,研究军事学术&rdo;为目标,全校编为一个营,实行军事组织与训练;民国六年十一月时,南北军阀混战,北军败走,南军未到长沙之际,北军溃军王汝贤部败退至第一师范附近,有劫掠学校之危险,当时便是这学生志愿军,联合当地警察分所,以空城计收缴了三千溃军的枪枝,再由商会出钱遣散了溃军。
说到此处,袁先生拍案称快:&ldo;都说是秀才遇到兵,有礼讲不清,孰不知这秀才成军之后,又岂是草莽军阀可以相提并论!&rdo;
何思慎大感兴趣:&ldo;这学生军的指挥官,料来也是学生,莫不是读过武学堂?&rdo;
袁先生笑道:&ldo;哪里读过什么武学堂,孔校长说这学生也就是在辛亥年光复之际当过半年兵而已,当时还是学生志愿军的一个连长。孔校长本来已经打算带着全校一千多师生躲到山里去的,这学生主动请缨上的阵。这事过后,一师还传出句话来:&lso;□□一身是胆!&rso;&rdo;
顾岳若有所思:&ldo;溃兵军心浮动,胆气丧尽,稍有风吹草动,便会作鸟兽散。这样的话,空城计的确有用。&rdo;
何思慎道:&ldo;难得的是还能考虑到善后,一则以威,一则以恩,令溃军不敢作乱,也不愿作乱。&rdo;
袁先生道:&ldo;所以说秀才成军到底不同。经此一役,民国八年南北再战时,长沙城里的人睡觉都不敢睡,孔校长便命这学生组了警备队,日夜巡逻,使得一师尚能正常上课,&lso;弦歌不辍,几不知有兵祸云&rso;――哦,这是孔校长后来特命摄影留念,在照片上题的词。&rdo;说到此处,他不觉长叹:&ldo;年内,能够训成这样一支学生志愿军,于愿已足矣!&rdo;
顾岳被他说得心驰神往,决心一定要按着袁先生的指导,好好训练小学堂的学生们。
阳县高等小学堂与大多数新式学堂一样,在公历九月一号开学,开学典礼上,何思慎向全校师生介绍了今年新来的两位先生,一位是教务长袁致礼,一位是美术与音乐教员何师我,这位是何思慎在日本的校友,论起来还是何思慎的远房族弟,也是思字辈的,不过自己改成了这个名字,新近才学成回国,便被何思慎拉过来,先从美术与音乐教起,慢慢有经验了再教别的课程。
这两位,学生们都要正正经经地称一声&ldo;先生&rdo;。
顾岳是教官。
不过,讲台下大多学生的视线都集中在背手而立、挺拔如松的顾岳身上。
云南陆军讲武堂的学生制服,其实是军装,顾岳这一身又是量身定制的新装,穿起来尤为英武;他没有带军帽回来,何思慎便从肖局长那里拿了一顶衡州驻军的军帽来,又按着讲武堂的规制,在帽顶镶了白底红边,帽箍罩了一圈一寸宽的红呢,这种红箍帽在讲武堂中推行之后,整个滇军都采用了,所以滇军还有一个俗号&ldo;红头军&rdo;。那支□□,则扣在腰间的皮带上,令得台下学生线,时不时地从顾岳脸上溜到枪上。
先生们就在讲台上盯着,学生们不敢交头接耳,但是一个个相视以目,眼神飞转,压不住的兴奋激动,看得袁先生眉头直跳,何思慎则含笑不语,心想这仰岳这小子经过的风浪多了,果然很能镇得住场。
开学典礼一结束,学生哄然散开,纷纷打听台上教官的来历,顾岳两个小表弟得意洋洋地向大家宣传了一番,他们年纪小,知道得不多,但就只顾岳跟着父亲在滇军中长大、又读过云南陆军讲武堂、然后从昆明只身回到阳县的这些经历,已经足够大家浮想联翩了。
所以第二天下午,在教室后头的小操场上开始军事训练时,盯着顾岳的这些视线越发热烈。
袁先生先讲了一遍军国民教育的意义,以及长沙城里的新式学堂实施军国民教育的成效,之后才由顾岳上前来开始训练。
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