楼下跳下去了,摔成了重伤。当她被别人救起的时候,有人问她,你为什么要跳楼?她哭着说,我爸说了,只有第一没有第二,考不到第一就别回家。录制现场,她的爸爸悲痛欲绝,说本来想激励女儿考上名牌大学,没想到却害了她。这位父亲是怎么害了自己的女儿呢?他用必须考第一控制了孩子的生活。这个女孩的精神世界完全被父亲的虚荣心控制了,考不到第一就别回家。这句话就像子弹,打入了孩子的潜意识,它面对失去第一的时候,这组子弹就发挥作用了。她脑子里全是“我不行,我不行,只有死路一条了”。我曾经去过多次少管所,与那里的少年犯面对面,70%的孩子都受过父母言语的伤害。他们说,父母常常责骂自己是垃圾、废物、人渣。还有很多孩子说,父从来没有夸奖过我,经常说你是猪脑子,你比猪还笨,我怎么生你这么个不争气的儿子。这些语言就像子弹,深深的击中了孩子的自尊心。所以回想一下,如果你也说过类似的话,一定要把它们记在一个小本子上,建立一个负面语音的黑名单,告诫自己,以后一定不要再说了。因为当你摧毁了孩子自尊的时候,他就很难自信地面对这个世界了。
二、误伤的子弹,打击的是孩子的积极性。
小时候很多孩子都有很多兴趣爱好,其实这可能不是孩子的长处,但是却是他的爱好。如果你不经意地否定他这方面具有这样的潜能,可能孩子就真的受到伤害了。小时候的兴趣有的会变成特长,有的会变成特短,这就跟成人的鼓励和打击关系很大。
小时候我特别喜欢跳舞,音乐响起就翩翩起舞。上四年级的时候,我当时特别爱跳孔雀舞,然后老师让我们写作文《我的理想》。我写的是我的理想是当舞蹈演员,还上了《人民画报》,结果不幸的事发生了。小学毕业前夕,北京市舞蹈学校到我们学校来招收小学员,选了四个女孩,还有我。一个舞蹈学校老师来面试,我们几个女孩穿了个小小背心,手背后,脚朝外站直。我刚站好,舞蹈学校的老师走过来瞟了我一眼,说腿都不直,还跳舞,你瞧人家。我这才看别人,腿不得了,人家女孩两腿一并,一条直线,我的倒好,上面一个洞,下面一个洞。晚上在家,光大腿照镜子,左看不直,右看更不直了。以后再跳舞,耳边老想起老师话,腿都不直还跳舞呢。后来就不大会跳了,后来就不大想跳了,后来干脆不跳了。上中学拜拜了,不跳舞了,田径队跑百米去了。跑的可快了,全区拿名次,越跑腿越粗。等我插队回来,有人教交际舞,我老学不会,有时候出去开会有人请我跳舞,我说我不会跳,其实我也会跳点,主要我腿不直不大适合跳舞。有一天我在舞场上仔细观察,我才发现舞场上,腿比我不直的人有的是,有的人还罗圈腿也跳得很疯狂,我想这个人小时候肯定没有经过专家鉴定,如果那个专家告诉她,你长成这样,你就不适合跳舞,她早就没情绪了。我忽然明白一条真理,如果一个孩子从小生长在“你不行”的环境中,慢慢的“你不行”变成“我不行”,他就真的不行了。如果一人生长在“你能行”的环境中,慢慢的把“你能行”变成“我能行”,他就真的能行了。认识一件事不难,改变自己还是很难的。很多年前我去俄罗斯皇家芭蕾剧院看芭蕾舞剧《天鹅湖》,那剧场才辉煌,剧情才感人,全场观众就我一人盯人大腿,怎么那么直,我当时自己都笑了。我想我心中的阴影依然没去掉。每当夏天,我经常观察穿裙子的女士,然后得出结论,这个人适合穿裙子,这个人不适合穿裙子,这人这么胖,腿这么弯,怎么还穿裙子?有一天我问我自个,什么时候对这感兴趣了?后来我就知道了,因为我腿不直,就很在乎别人的腿。其实没那么严重。只是小时候当你自我评价系统没有形成的时候,老师跟你说“腿不直”,你就在乎了。所以很多孩子,他在兴趣的路上,他有的就是兴趣,他真的没有这个天分,像我可能真的没有跳舞天分,可是我有权利喜欢跳舞,我有跳舞的爱好,老师也是无意的,就那么一句否定的话,就记住了,而且牢牢记住了,就信了,而且百分之百地信了,我不是这块料,从此自己的爱好就没兴趣了。
在我接触的很多孩子中都有过这种经历,别人悄悄地随意的一句否定的话,就伤了这孩子了。所以这种伤害实际上打击的是什么?一个孩子的积极性。有的时候你说,我实事求是,你本来就不是这个料,但是你知道吗,小孩内心世界里他所爱的东西,如果别人给他一个积极的肯定,他会越来越爱的。所以我们今天有时候会误伤一个孩子,不要老用专家的眼光看孩子,我们要学会用一种观众的眼光去看待孩子,不要老想给孩子挑毛病,你要学会为孩子鼓掌喝彩。在他成长的路上,你要有这样一个概念,别伤害孩子的积极性,让他保持兴趣,万一以后用上了呢。
我们可能要说了,这些致命的子弹、误伤的子弹,确实挺可怕的。但是我们的孩子不是生活在真空里面,不会有所有的人都给他正能量的语言,会有很多致命的子弹,更有很多误伤的子弹,那该怎么办?对于父母来说,我们有一个最重要的责任,帮助孩子穿上防弹衣,让孩子拥有抵抗语言伤害的能力。这是什么东西呢
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