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第3部分（第2页）

项楠笑了笑，站起来和林涓打了个招呼，就对冉云岫道：“我先弹一段，你感受一下。”

等他点了头，项楠便重新开始弹奏。

是一段简单的钢琴独奏卡农，对于钢琴初学者来说，练习卡农是基本功中的基本功。或许考虑到他没有学过钢琴，项楠只弹了两个小节，其间重复八次。

卡农就是这样的一种曲式，字面上意思是“轮唱”，原意为“规律”。指的是复调音乐的一种写作技法。一个声部的曲调自始至终追随着另一声部，数个声部的相同旋律依次出现，交叉进行，互相模仿，互相追逐和缠绕，而声部几乎是单调意义上的重复。虽然不断回旋往复，但其旋律之美不让人觉得单调，反而感觉动听悦耳。

弹奏结束，冉云岫不禁不些跃跃欲试。

看到他的神情，项楠微微一笑：“想试试？”

他用力点点头。

项楠起身，把他抱到椅子上，抚了抚他的头发：“随便弹吧，感受一下钢琴动听的声音。”

冉云岫对他一笑，低下头看琴。

这个笑容让项楠不由自主的愣了一下：是他眼花还是怎么？为什么他会从这个只有三岁的孩子的笑容中看到某种近乎强大的自信？

第五章

当然，项楠理所当然地以为冉云岫只是随便乱弹一气而已。

所以，接下来发生的事情让他愣住了。不止是他，林涓和项少倾也愣住了。

优美的旋律流水般倾泄而出，孩子稚嫩的手出乎意料的灵活的在琴键上翩翩起舞。

他所弹的正是项楠刚才所弹的那段卡农，丝毫不差！

弹奏结束，冉云岫意犹未尽。当然，这样简单的旋律，基本上连热身都算不上，但他不能过分，就算是天才也应该有限度的。

抬起头，看到的是项楠大张着嘴的惊讶表情，几乎把他斯文男人的气质破坏贻尽。

“你……你……”他说不出话来，转过头问林涓：“他真的没有学过钢琴？”

林涓也说不出话来，只能连连点头。

项少倾有点受打击：“难道这就是……天才？”

自此，项楠便开始指导冉云岫学习钢琴，为了打好他的基础，充分利用他的天赋（项楠他们以为他的天才是看过听过一遍后可以完整的记忆下来），在基础知识的传授后，他要求他每天都要进行两个小时的指法练习。

冉云岫自然没有异议，基本上除了上学，他其它的时间都是在练习。三年的时光让他的指法与感觉都变差许多，只有勤加练习，才能恢复以前的程度。

后来，再证实他的确喜爱钢琴后，冉松寒夫妇也为他购买了一架钢琴，以便他随时可以练习。

项楠因为经常需要外出演奏，不能每天都对他进行指导，（其实他也蛮怀疑自己这个学生是否需要指导）便给他留了许多曲谱及CD，每次回来便检查一次。

当然，每一次都会多一些惊叹。

陶然的存在也正式公开于一次陶氏母子到冉家的拜访。至此，林涓和陶意成为很好的朋友，冉云岫与陶然两人也开始了几乎形影不离的跳级生活。

是的，跳级。

不知道大家是否还记得两人第一次在幼儿园见面时的场景中有这样一组对话：

“难道真要从头开始上学？太浪费时间了！”

“天才？那就让天才的光芒更闪亮些吧！”

陶然所谓的解决上学烦恼的方法就是：跳级。

对于他们两个来说，学校里的课程自然再简单不过。但如果不上学，家长们一定不会同意，所以，按陶然的意思，既然是天才，那么跳级也是正常的。

因为学校的不予通行，他们五岁才正式上一年级。

六岁，三年级。

七岁，五年级。

八岁，初一。

九岁，初三。

这下不仅是T市轰动了，全国都轰动了。哪见过这样的，跳级像捡大白菜似的，就算是天才，这也不能一下子出来两个天才啊！

这下子可麻烦了：记者一大堆，闪光灯一大堆，就连出门上学的路上围观的人也是一大堆！

他们两个成了两只华丽丽的猴子。

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