”谈未来。“
”……你不应该教物理,应该教历史。一句话就可以概括一个王朝的兴衰。“我嘟囔着说。
他笑着摇了摇头。
”她问了很多,我不知道从哪儿给你说起。“
”那随便拣一两个重要的。“
半晌之后,他说:”伯母刚才问了我一个问题。“
”什么问题?“
我发问之后,却一直没等到他说下文。
于是,又重复问了一次。
这个人思索了稍许,不自在的说:”你确定你要听?“
”要,为什么不听?“我更加好奇了。
”呃——“他脸上的表情让他看起来,像是有些后悔提到这个话题了。
”你妈妈比较……开朗。她还问我……“他突然有点口吃,似乎还在脑子里斟酌用词,”我们……有没有做好安全措施。“
我仔细研究这话,随口就问:”什么安全措施?“
见我这般震惊,他仿佛也淡定下来了,没向我解释,反倒继续道:”我就对你妈妈说,我们一直分房睡。“
过了数秒钟,我才领会到这番对话的真实含义,然后尴尬地扭过头去。
脸红了。
”下个星期天有个饭局,你能不能陪我去?“他又问。
”什么饭局?“
”我们系上一位老师结婚,叫我带女朋友一起去喝喜酒。“
我咧开嘴,看着他的脸,甜甜的应着:”好啊。“
路过翻译学院的时候,按照上次某位师姐的介绍,在他们图书馆一楼的书店买了些考研的复习资料。
说实话,以前二外的课无论陈廷也好,慕承和也罢,都是以俄语的发音和日常对话最为主要教学内容。而对于考研来说,语法和词汇要求比较多。于是这个重任又落到慕承和身上。
他本来在沙发上专心用电脑作图,结果时不时的被窝搅一下,似乎思路全无。于是,他站起来,搬了把餐椅坐在我侧边。简单的翻阅了下我的俄文语法书,随后拿出纸笔给我画了一个单词”性数格“的图。
”我先给你归纳下,免得你越问越晕。“他说。
”哦。“我乖乖的挪了下椅子靠近他。
他将画着图的纸转向我这个角度,”我们先说单词的性。以前跟你们说过它和英文有点不一样,要将名词分为阴性、阳性、中性。可以靠词尾判断……“
我撑着头,看着他边写边讲。
他平时习惯用铅笔画草稿,所以桌面的笔筒里总存着些被削得圆润整齐的中华铅笔。
”阴性是以a、я、b、ия结尾,中性的词尾是o、e、иe,而阳性是辅音,й和b。“
说到这里,他又起笔在纸上三个中文定义的后面,分别写下这几个词尾字母。之间铅笔的笔尖在白纸上轻轻划动,那些字母就好像灵动的精灵一般跃然其上。
他写я的时候,跟以前给我们上课写黑板字一样,最后会留一个小小的钩,显得特别顽皮可爱。
我不禁莞尔,思绪有些开小差,视线从慕承和书写者的左手往上移动,最后落在他的肩膀上。
他跟我坐的很近,以至于在稍许逆光的条件下,我还可以清晰的看到他耳上的绒毛。
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