偌大的纸面上统共只有这四个字。
我有些好奇地朝中年女性的手上看去。
“家务、无忌。”
林乐希转过书本给我看到。
“你们怎么——算了没事,你们随便看。”
小捣乱略是有些惧怕,但也并不再说什么。
她明白这不是现实。
这只是我以小捣乱的记忆为本、创造的书中世界罢了。
不过像我现在这样,创造可交互的“书”——多少像某个人的能力……
——对了,是石米。
石米和记忆交互的技能,怎么到我手中了?
是福不是祸、是祸躲不过。
有新能力当然再好不过。
大家看完自己的今日“求签”,把书还进供桌内,也是各自忙各自的事去了。
他们互相尊重的都没有问对方的求签内容。
小捣乱想把书递给我们,但眼看着父亲已经把手伸向了她。
她犹豫又害怕。
林乐希眼疾手快。
她从桌上随手摸了一个差不多大小的杂志,直接塞进了中年男性手里。
庄严肃穆的早课就告一段落了。
“这‘四灵’分别对应的是什么?”
女警问出了我也想问的话题。
“左东右西上南下北分别对应东方‘孟章神君’,西方‘监兵神君’,南方‘陵光神君’,北方‘执明神君’。也就是常说的左青龙右白虎上朱雀下玄武。”
小捣乱背书一般熟练的道出解释。
她言毕,我也准备发言,想告诉他们可以尽情做自己的事,只要不伤害“意念”便可以。
然而,“钳口”符依然牢牢地封住嘴,我一开口,就如吞咽烙铁、吃痛不止。说不来就先不说吧。
小捣乱和林乐希翻起书本来。
我对信“四灵”的小捣乱及其家人表示同情,但我不在意她的“求签”里都写了什么。她们能在我的帮助下破解“杨梅酿尸”案,用“手持物”完成活动,那再好不过。
——我的注意力在别处。
打开自己的卧室门,我径自观察起来。
首先是日期,我找到日历。比“里”默字节模拟的时间还要早上半年多。
我又翻了下自己桌上的书,我是初二学生。
对镜一照,自己和小捣乱是一点不像,或者说是长得毫不相干。
客厅里,这母女俩还在翻着笔记。
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