事情是怎么变成现在这个样子的呢?
李师兄一边在阵法材料上勾勒灵气运行的线路,一边忍不住陷入沉思。
那天,他为了保护自己和师弟师妹们的性命,顺着对方的话承认是奉命来帮忙的,之后一行人就被带到了这里。
再之后……
不知巫仙子用了什么法宝,在墙壁上投了一面屏幕,上面分别写着他们十个人的名字,以及接下来的任务安排。然后他们就稀里糊涂地忙了起来。
这法宝十分奇妙,会根据他们的进度调整上面的内容,甚至还会总结之前的失败,实时给出新的任务安排。
于是他们就没日没夜地忙碌到了现在。
别说是给宗门传讯了,连喘口气的时间都没有,一旦停下来,屏幕上就会弹出鲜红的提示框,让人不由自主地集中精神,不敢再分心。
其间巫仙子只来过两次,至于那只令人闻风丧胆的傀儡,他们连见都没见过。
李师兄总觉得哪里有问题的样子,但是又想不出来究竟是哪里,只好一边忙碌,一边纠结。
而此刻,抓到了足够的工具人,终于把自己解放出来的巫洛阳,正在西河城里考察各家学堂,给离焰挑选合适的学校。
剑宗的弟子们被留在了之前她和离焰住的那片荒山上,外围布置了许多的阵法,并不怕他们逃走。又有214在现场监督,更不用担心他们懈怠工作。
至于把工作交给他们来完成,可能会泄露核心技术这一点,巫洛阳也事先考虑到了。
214直接将完整的体系拆分成无数的基础步骤,再挑选出目前尚未攻克的部分交给他们去试验,每个人能接触到的都是一些不完整的细节,就算十个人所知的拼在一起,也只是冰山一角,猜不出是用来做什么的。
总之,现在巫洛阳只要等着他们试完所有的基础步骤,整合一番就行了,自然就腾出了空,终于能抽出时间送离焰去上学了。
还不知道“上学”意味着什么的离焰兴致勃勃地走在她身边,东张西望,看什么都觉得有趣,时不时就被街边的小商品吸引,驻足不前。
巫洛阳见状,想想她似乎还是头一回上街,便也不着急了,任由她三步一停。
于是没一会儿,离焰两只手就塞满了各种玩意,风筝,摆件,泥人,花绳,发簪,几乎是见什么买什么。
小贩们一看来了个大主顾,便更加热情地叫卖了起来。离焰哪里见过这种阵势?不知不觉便深陷其中,根本走不动路。幸好巫洛阳有储物袋,每当离焰发现手里的东西太多,已经拿不下了,她就从中取走几样,腾出一点空来。
逛完了小商品,又来到了小吃街,没有见过的食物琳琅满目,更是让离焰流连忘返。虽然这些小吃使用的食材没有任何灵气,手艺也比不上巫洛阳,但却各有自己的风味,让离焰吃了个痛快。
学堂就在街道的尽头,吃饱喝足之后,巫洛阳才领着离焰来到了这里。
相较于外面的热闹,学堂里倒是还算安静,四周遍植翠竹,花木繁盛,将喧闹都挡在了外面。课室里,有先生正领着学生朗诵文章,除此之外,别无其他声响。
在学堂里转了一圈,咨询了许多问题,出来之后,巫洛阳才问离焰,“喜欢这里吗?”
离焰的视线停留在不远处的小摊上,毫不犹豫地点头。
于是第二天,巫洛阳再次领着人出门,把离焰送到学堂,交给了先生。
虽然她看起来年纪已经不小了,但因为要从头学起,所以入的是蒙学班。同班同学都是一些小萝卜头,也是被家长送过来的。虽然在家里的时候已经说好了要自己呆在学堂里,但家长一走,学生就哇哇大哭。
而有一个哭了,其他孩子便也跟着哭,闹得整个课室一片混乱。
离焰一开始并没有意识到这跟自己有关系,她对周围的混乱声充耳不闻,带着几分新鲜和好奇坐在自己的位置上,听巫洛阳叮嘱她种种注意事项。
直到巫洛阳起身离开的时候,她才终于明白,“上学”好像并不是“去买好玩的,吃好吃的”的意思。
“上学”是要把她留在这里一整天的意思!
她连忙站起来,两步就跨过了整个教室,抓住已经走到门口的巫洛阳的袖子,“不上学。”
满教室正在哇哇大哭的小朋友看到这一幕,顿时愣住,连哭都忘记了,于是喧闹的哭声猛地一歇,引得正在哄人的先生有些茫然。
巫洛阳还没有意识到有什么不对,将自己的袖子扯了回来,耐心地道,“我们之前不是说好了吗?”
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sp;确实是的。
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