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第120章 ite－－11奇术法阵学复习提纲（第3页）

5。回路的流通方向可以用右手螺旋定则来判断。四指环绕作奇术流在法环中的流向，拇指所指的方向为EVE粒子在法阵中的流通方向。

6。法阵通量指受影响EVE粒子每秒钟通过法阵的相对含量，这一物理量决定了该法阵的强度。根据《Goc国际奇术研究大会》通过的国际单位制，用底灵除以平方米每秒作为法阵通量的单位（底灵是描述单位粒子烈度的单位，量纲为灵除以千克，辐射态的EVE能量以其静止状态下的质量进行运算），符号为λcp（m2s）。

7。法阵通量的决定式为b=ηAFv，其中η为适应性常数，仅与法阵载体的种类有关，将自然金的常数定义为1。A、F为关于单位粒子烈度的两个物理量，v为流通速度。

8。当两个回路均可正常导通的法阵相互靠近时，激活其中一个法阵，流通的EVE能量可以对另一个法阵造成影响，这种现象被称为法阵的互感现象。

9。受到互感的法阵感应产生的奇术流会倾向于阻碍原法阵的EVE流通，二者周围的EVE粒子最终趋于正常状态，这种现象被称为法阵阻尼。法阵阻尼可以被运用在奇术保护与免疫装置中。产生互感的法阵的通量与原法阵通量比值等于二者适应性之比。

10。通过法阵的互感现象，使测量法阵产生感应奇术流，再利用测量法阵与位于指针上的法阵的阻尼现象驱动指针偏转，从而能够测量出法阵奇术通量，这种仪器叫作法阵测量计。

11。在近现代，奇术研究者发现法阵的宏观形态对于其性质的影响远小于各部分间的相对位置，法阵拓扑便是利用这一特点，通过拓扑学等方式将世界各地奇术文化中形态不同的法阵进行统一的方式。

12。现代法阵学在前人努力的基础上有了长足的发展，生物法阵学、电气法阵学、网络法阵学等的应运而生，使法阵的运用变得更加广泛，目前，与其他学科与科技间的融合与和谐成为了现代法阵学的发展理念。

必修二例题

例四【令和3年Scp财団Site-8102一般入试】：

为神道教着名巫女、博丽神社现有巫女博丽灵梦（はくれいれいむ）所使用的御币，下图将其中两道纸垂的法阵抽象成下图，并激活a法阵，则b法阵则会：

A。产生与a法阵同向的奇术流，促进a法阵的奇术。

b。产生与a法阵同向的奇术流，抑制a法阵的奇术。

c。产生与a法阵反向的奇术流，促进a法阵的奇术。

d。产生与a法阵反向的奇术流，抑制a法阵的奇术。

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解析：由从其中抽象出的法阵图可知，a法阵与b法阵预定的回路方向相同，激发a法阵时发生法阵间的互感现象，根据阻尼现象可知此时b法阵应当阻碍a法阵产生的朝向两法阵中间区域的EVE能量流，故它也应当产生朝向中间区域的EVE能量流，由右手螺旋定则可以得出b法阵的奇术流与a相反。

由于二者回路方向相同，预设的奇术效果均为促进作用而此时二者的EVE粒子通过方向相反，故b法阵会阻碍a法阵的奇术效果，综上应当选择d项。

因而这个御币上的法阵相互干扰，无法发挥出正常的效果，由此看出，这个叫博丽灵梦的巫女并不聪明。——dr。Untidy注

例五【2019年流动者站点全分部模拟1】：

为一个中华异学会成员后代捐赠给基金会的玉坠，可以认为此玉坠纹饰为一个奇术法阵，利用法阵拓扑知识，判断这个法阵的基本性质为：

A。气素法阵，促进效果。

b。火素法阵，抑制效果。

c。水素法阵，无法判断其效果。

d。土素法阵，抑制效果。

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解析：由于图中三条法纹聚集在法环上的同一点，故可以判断其中仅有一条为节点法阵（同时充当阈值法阵），则其他的为起始法阵，为元素法阵，由于法纹形态类似故可以不用对二者进行区分，可以将其拓扑为经典的法阵：

从而得出，它的元素法纹是水素法纹。

由于不具有外部法纹，所以仅凭图中内容无法判断其效果。c选项正确。

例六【课本习题改编】：

已知，当蓝型导致的奇术单位粒子烈度达到1000底灵（即在该种粒子浓度下宏观世界表现出1000灵的烈度）时，会产生能够被常人感知到的奇术。此处有一个刻度不均匀的奇术测量仪，0-20λcp（m2s）之间刻度正常，大于20λcp（m2s）后不均匀且对应真实值与刻度呈二次函数且在定义域内单调递增，b=20λcp（m2s）为最低点。奇术师玖子在测量值为798λcp（m2s）时利用雕刻在自然金上的法阵造成了最小的可视奇术效果，那么应当在测量值至少为多少时，玖子才能用该法阵击杀面临的敌人？此处将人抽象为一个理想法阵，且人的适应性为12。8，1500灵烈度会造成人的死亡。将计算过程表达在下方（结果保留小数点后两位）：

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解析：3213。91λcp（m2s）。

通过运算人的适应性与自然金的适应性（η=1）的比值算出敌人死亡时原法阵需要的通量，通过给出的（20，20）（798，1000）算出二次函数，利用函数得出结果。

答题时应标明每一步计算及关联，仅有答案不给分。

注：本提纲仅针对Site-cN-11版教材第4版（2021年修订）的法阵学考生，内容面向法阵学初学者。鉴于不同教材间对于相关概念的教学并未统一，若你使用的是Area-cN-07修订版、Site-19奇术教育版、Goc通用版等教材，请在基金会网络内搜索对应资料。

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