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第46章 源资汇整教途转机(第3页)

杨校长激动地握住阿孜古丽的手,“谢谢你,阿孜古丽!你真是个好孩子!”

他转头对周老师说,“周老师,你看,办法总比困难多!我们一定要好好利用这些新设备,让孩子们接受更好的教育!”

周老师也激动不已,她紧紧地抱住阿孜古丽,“阿孜古丽,你真是太棒了!”

消息传到潘海军和李秀梅耳中,两人都感到无比欣慰。

潘海军感叹道:“孩子们真是太懂事了,他们渴望知识的眼神,就是我们最大的动力!”

李秀梅看着潘海军,眼中充满了爱意和敬佩。

“是啊,我们所做的一切都是值得的。”

她心中又萌生了一个新的想法。

第二天,李秀梅找到杨校长,提出了一个新的方案:“校长,我想为一些成绩较差的学生制定专门的辅导计划,帮助他们提高学习成绩。”

杨校长欣然同意,“李医生,你真是太费心了!有了你的帮助,我相信我们的孩子们一定能够取得更大的进步!”

李秀梅根据学生的不同情况,制定了个性化的辅导计划。

她利用课余时间,耐心地为学生们讲解知识点,解答疑惑。

她还鼓励学生们互相帮助,共同进步。

在李秀梅的悉心辅导下,学生们的学习积极性大增。

他们开始主动提问,积极思考,课堂气氛也变得更加活跃。

阿孜古丽也积极参与到辅导计划中,她利用自己掌握的双语优势,帮助其他同学理解学习内容。

她耐心地解释着实验器材的操作步骤,用维吾尔语一遍又一遍地讲解,直到每个人都理解为止。

教室里,孩子们围着她,叽叽喳喳地讨论着,求知的渴望在他们眼中闪耀。

与此同时,学校也开始组织老师们学习新设备的使用方法。

起初,一些老师对这些先进的设备感到陌生和畏惧,操作起来也有些笨手笨脚。

但在杨校长和周老师的鼓励和帮助下,他们逐渐克服了困难,掌握了基本的操作技能。

看着老师们熟练地操作着新设备,杨校长脸上露出了欣慰的笑容。

傍晚,潘海军回到家,看到李秀梅正在整理辅导资料,疲惫的脸上写满了认真。

他心疼地走过去,轻轻地搂住她的肩膀,“秀梅,辛苦你了。”

李秀梅抬起头,对着潘海军温柔一笑,“看到孩子们渴望知识的眼神,我觉得一切付出都是值得的。”

她顿了顿,又说道,“就是不知道,这个辅导计划最终的效果会怎么样……”

潘海军握紧了李秀梅的手,“我相信,只要我们用心去做,就一定会有收获。”

夜深了,学校的实验室里依然灯火通明。

阿孜古丽和几个同学正在学习新设备的操作,他们小心翼翼地进行着实验,脸上充满了好奇和兴奋。

突然,其中一台设备发出了一声异响……

阿孜古丽脸色一变……

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