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第7章 奥斯瓦尔德与肯尼迪（第3页）

二：怀疑人生的疯子！

量子力学简直是科学鞋教，害人不浅！

然后。。。

爸爸抽出了七匹狼！

室内传来学霸孩子宁死不屈的声音。

。。。。。。。

京都，理科大学，办公室中。

冯教授痴痴地望着电视内江哲的解说。

“这。。。”

“用通俗易懂的小故事科学普及给普通民众。。。”

“不得不说，他的切入点好新啊！”

即使是专业人士，也被江哲的切入点与脑回路惊讶到了。

甚至他稍稍一联想，都能察觉到接下来江哲有关祖父悖论的结局定然不一般！

“他的思维，他的思考方式与我遇见过的学生，同僚都不一样。”

“为什么有人可以从这方面切入，他的思考方式我简直闻所未闻！”

渐渐地，冯教授陷入了自我怀疑。

作为科学家，一个独特的思维决定着科学家的高度。

此刻这位大佬也不得不叹服于江哲那崭新的智慧！

“可惜，他的时间快到了，看来今天听不到祖父悖论的结局了；真心痒痒！”

这时，画面内。

江哲摸着耳麦，耳麦内传来导播的话：“江老师，你的主持节目太吸引民众了，现在网上弹幕讨论疯了，我们后台发起了投票，投票显示86%的人都在让你继续举例子，许多人还是一知半解的，再举个例子还能拉高一次收视率；你的主持节目快到时间了；争取在结束之前把收视率拉到最高！”

江哲一愣。

他也没想到自己故意简化的【量子延迟选择】实验故事竟然这么受欢迎！

他现在才明白——

不是普通民众不喜欢科学实验。

而是该世界的人没有找对方法去激发普通民众们的科学世界观。

他能想象到一群大佬，在白板或黑板上写上普通人难以看懂的方程、推导公式之类的方式去教学，多么枯燥乏味？

这样的行为放高中或大学里或许可以，但普通民众又有多少上过大学？

这般想着，江哲故意放缓语气，循循善诱的讲述着。

“其实除了这个例子外，还有许多例子可举例。”

“不过时间不多了，再应广大网友要求，我便再举个例子！”

“例子：肯尼迪被杀！”

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