好吧!!
他们和古大叔聊了一早上,又回到付言椆的房间捋了一遍思路。
“古大叔肯定是有事情没和我们说的!”
丽丽斩钉截铁下定论。
“既然古大叔不肯说那就算了。我相信古大叔是个好人,有些人他可能要保护,毕竟如果被我们知道了,那些人不可能安稳的待在镇子里。”
宁愿也知道,但他选择相信古大叔的善良。
“古大叔八成当时是跟着他们走的,不然不可能没有拖拽的痕迹,扛一个人的动静有多大啊,怎么可能没发现?”
“我觉得带他走的人很可能是四辆车其中一个司机,甚至有可能四辆车的司机都是。”
宁愿和丽丽各自猜想了一件事情。
付言椆只能在一旁听,他之前不在这边,完全不了解这边的事情,也不适合插嘴。
“你觉得他真的不知道这个镇子的秘密吗?”
“如果是只有村长知道的,他很可能真的不知道。”
宁愿在这一点,也很相信古大叔说的话。
“算了,我也不知道你们聊的是什么,我去给你们准备午饭吧。”
随后,付言椆自己去了厨房。
宁愿和丽丽去对小杰奶奶嘘寒问暖了。
***
学校开学,他们就能见到许多学生。这个山区的范围并不小,除了李柏村,还有其他村落,只是李柏村最大,人口相较之下最多,所以学校也设置在这边,其他村子的小孩也会跑来上学。
这个学校只有四个班,一般五十到六十个人左右。
没有确切的高年级和低年级的分别,几乎都是混在一起学的,有的刚刚才在写字,有的已经自己独立看书写作文了;有的在做简单加法计算,有的已经开始开根号了。
总的一个就是互拼乱凑的一起学习。弄得来支教的三个人完全不知道从何下手,而他们学校的两位老师却很是游刃有余。
但这样的学习氛围更像是自习,完全不能算是教学了。
荀子洛提出最好是要分一下学习程度,把差不多的分在一起,然后个别赶不上进度的再好好多教一点,赶上其他人的进度。
但学校的老师表示,这里面有很多是高年级带低年级的考虑,因为老师不够,学的多的同学可以教一下学的少的。况且,如果他们小孩子之间有亲戚关系的话,就会更难分开,一定是要坐在一起的。
三位来支教的人一时之间非常崩溃,没想到来教学,居然还得解决这样的难题。
小花在一旁拍摄也很崩溃,她都没有心情去关心网友们的问题,一心都扑在怎么才能拿到吴茵茵随身携带的手机上面。
她有一个小包包,无时无刻都挂在身上的,小花猜想,手机肯定就在里面。
这一点,周奋帮她确认过。当时是借着查看项目资料的名义,看到了包里面躺着一台黑色的手机,和小花形容的一模一样。
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