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第3章（第2页）

“很好，还有谁说说。”见无人主动举手，语文老师继续点名，一连点了好几个人，说得与宋晗、于洁的都差不多，无非就是换个说法。

她最后问道：“还有谁想谈谈吗？”可无人应答。估计早预料到了，语文老师正准备讲解，却见最后一排举起一只手来。

“你是新来的同学吧，好，你说说。”

这时教室中的几十双眼睛齐刷刷的往后看去，想听听这个新来的会有什么新见解。

只见胥梦拿着张纸开始念：“这首词，上半段写景，作者眼前的秋景又触发了他心中的忧愁和思虑。如此一来，内在情感与秋季景色完全相融。秋景的绵延不绝，心绪的忧思悠悠，被“芳草无情”推向高峰。“芳草”一直是抒发别离题材的写意素材，埋怨“芳草”无情，可见作者之多情。下半段抒发离愁，正如之前几位同学说的，每天晚上，作者只有做回乡的梦，才可以得到安慰，睡得安稳。有名言“何以解忧，唯有杜康”嘛，然而还有“举杯消愁愁更愁”呢！果然，触而思，思而梦，梦而醒，醒而愁，愁而酒，酒而泪。所以“酒入愁肠，化作相思泪”，比“愁更愁”更为形象生动。”

胥梦念稿期间，教室里鸦雀无声，大家都格外专注，自然谁也不会注意到于洁那张阴沉的脸。

“非常好，你是胥梦吧？”语文老师亲切的问到，神情里透出一股祥和。

“嗯。”

“好，请坐。刚才胥梦的理解还是比较符合整篇词意境的。那么我们先来看，作者范仲淹，字希文，汉族，北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家……”

第三章猛男出没！

上午放学后，胥梦独自走出了教室，他习惯性地带上一副耳机，用随身磁带机听起音乐。

他这部随身磁带机上正放着一首《摘下满天星》——

漫漫长路远

冷冷幽梦清

雪里一片清静

可笑我在独行

要找天边的星

有我美梦作伴不怕伶仃

冷眼看世间情

万水千山独行

找我登天路径

让我实现一生的抱负hr

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