在几个人的“争斗”结束后,陈为才得到机会进了住处。
房间和陈为上辈子的高中宿舍很像,同样是上下铺,只是由于人数的原因,还加上了一张“上床下桌”的床铺。陈为本以为自己会先推让几回,最后再被迫选下“上床下桌”,结果其他人压根没给他机会,都是直接就把他的床单和被褥铺在了床上,没给他留选择的余地。
陈为原以为自己的人设已经把控得很好了,一点点的内向加上自卑,按理说会让人想要照顾但是又不知从何下手。但是周邦真就一点不按常理出牌。
他看出了陈为的“局促”,所以直接和其他人一起架着陈为直接往上课的地方赶,务求让陈为感受到“家的温暖”!
“教室”离他们的住处并不远,两三分钟的路程,在一栋规格不小的综合性建筑的二楼。
教室的设施很齐全,面积不算大,但在只有五个“学生”的情况下,算的上非常宽敞。
所需要的“教材”早就准备好,放在了抽屉里。陈为将书本拿出放在桌上,将文具摆在一边,坐直身子,一看就是好学生的样子。
胡耀他们已经离开学校已经蛮久了,只能照着陈为的样子准备上课。
没一会儿,一个穿着一身浅褐色衬衫的老人走了进来,左手拿着课本,右手拿着黑色的保温杯,戴着度数不太高的金丝圆框老花镜,非常典型的老教师形象。
陈为条件反射般地站起来鞠躬,一声“老师好”让其他人直接从座位上弹起来,本能将腰弯了下去,同样打起了招呼。
老教师面色和蔼地点点头,左手微微下压,示意他们坐下。
陈为又“带头”坐下,周邦几人也连忙规矩坐下,显得有些不知所措,像是被陈为训成了新兵蛋子。
老教师把书本和保温杯都放在讲台上,战略性地咳嗽两声,温声开口:
“同学们好,我是你们《诡异基础理论》的老师,我叫程明,叫我程老师就好,接下来的半年就由我负责你们基本理论方面的知识。”
知道时间紧迫,程明没有一点多余的废话,直接开始进入正题:
“《诡异基础理论》是咱们华国特理局总结多年经验,编撰而成的综合类资料,主要用于内部人员的教学。”程明眼神向下一扫,发现陈为的脸上带着一些疑惑,程明没费什么力气就明白了陈为的疑惑是什么,带着温和的笑意,解释道:
“为了不引起民众的恐慌,维持社会的相对稳定,我们没有将‘诡异’的存在公之于众,而是通过一些潜在的方式,比如在安全教育课本中,隐秘而又适当地插入一些诡异事件地处理方法及教程。”
程明又看了眼陈为,发现他脸上没有其他的表情,以为他还有问题,又继续补充:
“同时,局里还设有专业部门,负责在网络和电视上投放一些偏诡异惊悚的类综艺节目,并进行适当引流,在潜移默化中培养人们的应急处理能力。
“当然,类似的准备还有很多很多,都是为诡异事件的降临做准备”。
在陈为的脸上得到了正向的反馈,程明才正式进入教学,开始娓娓道来。
“2045年九月十六日,也就是十九年前,经过天文学家观测,有一个未知的存在靠近了蓝星,它没有体积,没有质量,但是有极为强大的能量波动,能向外辐射高频电磁波,而这,就是我们后来说的诡界。”
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