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第99章 设计师额的礼服（第2页）

另一个舞者说："我们可以在排练中逐步加入这些道具，确保每个人都能熟练使用。"

顾云裳点了点头："好，那我们就这么办。大家抓紧时间，我们再排练一次。"

排练再次开始了。舞者们在木雕上跳跃、旋转，动作越来越熟练。

顾云裳站在一旁，手里拿着指挥棒，时不时地发出指令。

在接下来的几天里，顾云裳和她的舞者们开始了紧张的排练。

刘阳乐的设计理念和创意让整个舞蹈增色不少，而他的木雕互动环节更是让舞蹈焕发出了新的生命力。

舞者们对这次的创新充满了热情，排练的气氛异常高涨。

然而，新的问题也随之而来。如何在舞蹈中巧妙地融入木雕互动，

让观众既能参与其中，又不会影响到舞蹈的整体效果，这让顾云裳和徐娇娇深感困扰。

一天晚上，顾云裳独自一人在工作室里反复观看排练视频，试图找到一个解决方案。

徐娇娇推门进来，看到顾云裳疲惫的样子，心疼地说：“云裳，你累了吗？要不要休息一下？”

顾云裳摇了摇头：“我不累，就是觉得这个互动环节还是有点棘手。”

徐娇娇坐在顾云裳身边，轻轻地拍了拍她的肩膀：

“没关系，我们一起来想办法。一定能找到一个两全其美的解决方案。”

就在这时，刘阳乐敲了敲门，走了进来。他看到顾云裳和徐娇娇皱着眉头，

知道她们正在为互动环节的事情发愁。刘阳乐笑着说：“我有个想法，或许可以试试。”

顾云裳和徐娇娇立刻围了过来：“什么想法？快说说看。”

刘阳乐说：“我们可以在舞蹈的一个部分，设计一个短暂的木雕教学环节。

让观众在舞蹈的暂停时刻，跟随舞者的指导，一起体验雕刻的乐趣。

这样既能满足互动的需求，又不会影响到舞蹈的整体节奏。”

顾云裳眼前一亮：“这个主意不错！我们可以把教学环节设计得既简单又有趣，

让观众容易上手。这样一来，他们就能更好地融入到舞蹈中来。”

徐娇娇也兴奋地说：“太好了！这样一来，我们的舞蹈就更加生动有趣了。”

于是，顾云裳和她的团队开始着手设计这个木雕教学环节。

他们把舞蹈中的一些高难度动作分解成简单的步骤，并用幽默生动的方式展示给观众。

在排练过程中，舞者们也逐步熟练地掌握了这些动作，并与观众进行了互动。

很快，舞蹈进入了最后的彩排阶段。顾云裳站在舞台，看着台下的观众席，心中充满了期待。

她知道，这场舞蹈不仅是对他们努力的检验，更是对木雕文化的一种传承和发扬。

随着音乐的响起，舞者们开始了精彩的表演。

当舞蹈进行到部分时，顾云裳走上了舞台前方，开始向观众传授简单的木雕技巧。

台下的观众们兴致勃勃，纷纷跟着顾云裳的动作学了起来。一时间，舞台上台下互动热烈，气氛达到了顶点。

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