一个普通的秋夜。
深夜两点,宅院里树影憧憧,凉气袭人。四周静极了,只听见一片虫鸣声。妞妞在我的怀里,微皱着眉,目光闪烁,久久不作声,似乎在沉思什么。我也不作声,低头凝视着她。这真是我的女儿呵,完完全全是我的女儿,从她的神态,我感到一种无言的沟通。
她终于开口了,用极轻的声音说:〃你听,听……〃
远处依稀传来急救车悠长尖锐的笛声,然后又归于寂静。
妞妞在我怀里依然目光闪烁,若有所思。过了很久,她仿佛回来了,轻声告诉我:〃虫,虫。〃
〃虫叫好听吗?〃我问。
〃好听,好听妞妞。〃
她确实回来了,开始不停地自言自语,说着:〃虫,虫。〃四周不同调子的虫鸣声此起彼伏。
在一个夏未秋初之夜,我和妞妞,我们沉浸在清凉的夜色中。我们醒着,而周围的高楼都在沉睡。 四词与物
【水——雨】
古希腊第一个哲学家泰勒斯说:万物都从水中来。
〃水〃是妞妞会说的第一个普通名词。那时她刚满一周岁,她的词典上还只有〃爸爸〃、〃妈妈〃、〃妞妞〃这三个词。
我到厨房开水龙头。〃妞妞,这是水。〃她学:〃水。〃一会儿,我又抱她去,开水龙头。她听见水声,立即说:〃水。〃她学会了一个新词,那样入迷,自个儿不断地重复:〃水,水……〃
有了相应的词,她对水更感兴趣了,洗脸时总用小手去探水,仿佛在体会水是怎么回事。可是,她怕水管里流下的水,抱她去够,她必定怯生生缩回小手。
我带她下楼,外面下着雨,我在楼门口停住了。
〃妞妞,在下雨,不能去外外了。你伸手摸摸。〃
她把小手伸出去,淋着了几滴雨,赶紧缩回。她怕垂直下落的水。
〃雨,〃她说,想了一想,补充说:〃水。〃她知道雨和水是同一种东西。
水从天上来,那水是妞妞控制不了的。她看不见,也摸不着,不知它何时来,来自何方,所以对它满怀疑虑。但她喜欢亲近摸得着的水,置身于其中。洗澡时,她不停地用小毛巾朝盆外甩水,快活极了,连连笑喊:〃好玩!好玩!,,
要她从澡盆里出来可是一件难事。有一回,阿珍一再催促:
〃妞妞,起!〃
〃不起!〃她一再拒绝。
〃珍珍不要你了!〃
〃不要你!〃她回击,然后,出人意料又恰如其分地骂道〃讨厌!他妈——的!〃口气是怒冲冲的,完全领会了这两个词的感情色彩。
〃爸爸带你去外外。〃我劝诱她。
〃不去!〃
〃带你听听音乐跳跳舞。〃
〃不听!〃
简直一筹莫展。最后,阿珍说带她去找小妹妹,她犹豫了一下,也许因为不明白小妹妹是什么。乘她犹豫,终于把她抱出了澡盆。
她的耳朵对水的各种声响有极精细的分辨能力。
抱她经过厨房门口,她忽然喊:〃水开了!〃一看,果然。听见灌开水的声音,又说:〃水,是水开了。〃
厕所里传来冲马桶的水声。她说:〃水,冲尿,臊极了。〃一会儿,雨儿在厕所洗手,又传来水声,问她什么响,答:〃水,妈妈洗小手。〃能区分不同的水声尚可思议,不可思议的是她怎么知道妈妈正在洗手,比亲眼看见还真切。
【窗——门——风】
我抱着妞妞去开阳台的窗,一边说:〃爸爸开窗。〃她重复:〃窗。〃一会儿,我抱她到走廊里,她大约感觉到了开着的窗户,不停他说〃窗〃。
后来,她自己对〃窗〃和〃窗口〃作了区分。我忘了什么时候对她说过〃窗口〃了。有一回,抱她站在窗口旁,她摸到窗框和敞开着的玻璃窗,说:〃口,口,窗,窗——口。〃但是,只要摸到关闭着的窗户,她仍然说〃窗〃,几乎不会发生混淆。
夜晚,我抱妞妞到屋门旁,她说:〃门。〃我把着她的手打开门,她说:〃开门。〃我把门关上,说:〃妞妞开。〃她立即把门拉开。开走廊门,迎面一股风,她说:〃风。〃
传来狗叫声。〃小狗饿了,怎么办?〃她想了想,答:〃饿——饭。〃
起风了,走廊的门嘭的一声。〃妞妞,是什么?〃〃风。〃
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