第一百三十九章
师父停顿了一会后说道:“我教你点心经的内容,第一篇是《吕祖心经》,你每天起床前和入睡前都要默念一遍,坚持下去,定能祛除魔障。”
我说道:“师父,赶紧教吧,今晚我就开始念。”
师父说道:“去把你的笔记本拿过来,开始做笔记。”
我起身以最快的速度从书房将我的笔记本拿了过来。
待我准备好后,师父缓缓道来:“天生万物,惟人最灵。非人能灵,实心是灵。心为主宰,一身之君。役使百骸,区处群情。物无其物,形无其形。禀受于天,良知良能。气拘欲蔽,日失其真。此心既失,此身亦倾。欲善其身,先治其心。治心如何,即心治心。以老老心,治不孝心。以长长心,治不悌心。以委致心,治不忠心。以诚恪心,治不信心。以恭敬心,治无礼心。以循理心,治无义心。以清介心,治无廉心。以自爱心,治无耻心。以积德心,治为恶心。以利济心,治残贼心。以匡扶心,治倾陷心。以仁慈心,治暴戾心。以谦逊心,治傲慢心。以损抑心,治盈满心。以俭约心,治骄奢心。以谨慎心,治怠忽心。以坦夷心,治危险心。以忠厚心,治刻薄心。以和平心,治忿患心。以宽洪心,治偏窄心。以伤身心,治沉酒心。以妻女心,治奸淫心。以果报心,冶谋夺心。以至信心,治大疑心。以悠久心,治无恒心。以始终心,治反复心。以施与心,治怪吝心。以自然心,治勉强心。以安分心,治妄想心。以忍受心,治怨尤心。以推诚心,治猜忌心。以镇定心,治摇惑心。以中正心,治偏袒心。以大体心,治细务心。嗟呼人心,不治不纯。如彼乱丝,不理不清。如彼古镜,不磨不明。如彼劣马,不勒不驯。我故说经,欲治人心。人心得治,天地清宁。”
待我做完笔记后,师父给我一句一句地讲解,讲到“以仁慈心,治暴戾心”这句话时,说道:“你在施针时,因为没有仁慈之心,所以才会有那种恨意和起杀心,这恨意和杀心就叫做暴戾心,只有常怀仁慈之心,才能压制住你那颗暴戾之心。
你要将世间万物当成你最爱的那个人,当你萌生出暴戾心时,就要把那引出你暴戾心的对象当成你最爱的那个人,这样你就能压制住你的暴戾心了。”
我重重地点了点头。
师父继续说道:“这第二篇叫《静心诀》,内容是‘冰寒千古,万物尤静。心宜气静,望我独神。心神合一,气宜相随。相间若余,万变不惊。无痴无嗔,无欲无求。无舍无弃,无为无我。’
这篇“静心诀”你要背得滚瓜烂熟,在你用鬼门十三针时,如果觉得自己的内心不受控制了,要第一时间默念“静心诀”,此决有一个要求,就是当你一旦开始念这诀,就要一直念,直到内心平静时才能停。随便念个几遍就停下来,不去管内心是否平静,这是坚决不可取的。要么不念,念就要念到内心平静,这才是静心诀真正的核心所在。”
接着,师父详细讲解了“静心决”中每一段的意思,讲解得很生动形象。
等全部讲解完后,已经是晚上十二点。关灯后,我是怎么也睡不着,要问我为什么睡不着,我愁啊,愁得头发都快白了,至于我发愁的原因,是因为寒假作业一个字都没写,明天就要开学了。
当我翻来覆去睡不着时,师父问道:“博文,你娃是咋了,长吁短叹的。”
我说出了我睡不着的原因。
师父笑了一下后说道:“凡人怕果,圣人怕因,你娃在第一天决定不写这作业时,就应该想到会有这么个结果,种‘因’时豪情万丈,无所畏惧,待受那‘果’时,又是畏首畏尾,长吁短叹的,这一前一后的区别,真可谓是贻笑大方。
既然你已经种了那个‘因’,就要坦然地接受那个应该有的‘果’,这才是一个男子汉大丈夫的所为,躺在这长吁短叹,悔恨当初都是小人情形,终归是落了个下乘。”
听完师父的话,特别是说那男子汉的所为时,我心里对自己骂道“杜博文啊杜博文,你娃就是个懦夫,不就是没写作业嘛,你愁啥,大不了挨老师的几顿打就行了,作为江湖中人,死都不怕,还怕老师打吗,赶紧睡觉吧,不要让师父他老人家笑话。”
当我彻底想通后,一阵困意袭来,很快就入睡了。
师父听到我轻微的鼾声,边笑边自言自语道:“这真是来得快去得快,前一秒愁死愁活,后一秒已经睡着了,但愿明天去学校不要哭鼻子啊。”
第二天早上,我怀着忐忑的心情去学校,学校离家只有十分钟的路,我是走了足足半个小时,我之所以这么恐惧,是因为上学期期末前换了个新的班主任,这班主任马老师是非常的严格,我是打心底怕他。
回到学校后,发现竟然不检查作业,而是打扫卫生、调教室、搬书、发新书之类的,这让我悬着的心放了下来,往常都是开学第一天一进校门就收作业,这学期没有这套路了,这可把我开心坏了。
一整天都开心地飞起,脚底下都轻快了许多。
但开心的日子没持续多久,第二天第一节上课,班主任马老师就伙同其他科的老师进教室检查作业,一检查我就玩完,我是一个字都没写,班里还有一个跟我是难兄难弟的哥们,他就是刘鹏程,这家伙跟我一样,也是一个字都没写。
马老师一看,这还了得,一手抓一个,就把我俩给拎到了办公室。
进到办公室,马老师扯着嗓子问我:“杜博文,给我一个你没写作业的理由。”
我怀着忐忑的内心,对他说道:“马老师,我这个假期去外地学中医去了,没时间写作业。”
马老师用教鞭指着我说道:“好好好,那你给我说一说你在这寒假学的中医,如果你说不出来,你完了。”
我控制住小兔乱撞似的内心,开始背道:“夫药有寒热温凉之性,酸苦辛咸甘淡之味,升降浮沉之能,浓薄轻重之用……杜仲象人筋膜,色紫黑味纯厚,故入肝肾,以强人之筋骨……。”
我刚开始背时还有点胆战心惊,但看马老师逐渐缓和的脸色,我放下了心,洋洋洒洒一路往下背,最后我不停顿的背诵引起了办公室别的老师的注意,他们都停下手中的活计看着我,这让我背的更加起劲,背完博舟教的内容后开始背我熟悉的《神农本草经》的部分,本草背完后我背《内经》中的部分内容,最后是马老师点头示意让我不要再背时,我才停下来。要不是他打断,我连《针灸歌诀歌赋》都给他背一遍,不是吹的,我能背一个多小时,反正他们也听不懂,我胡编乱造都行,哈哈哈。
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