其实在别的地方,范晶晶也能够听得懂。
水球,似乎让范晶晶拥有了翻译的能力,但是范晶晶讲不出他们的话。
不是她讲的话不能够翻译成对方听得懂的话,而是因为如果范晶晶真的能够讲出来,对其他人来说就太过惊悚。
毕竟如果只有一处两处的人,范晶晶会说他们的地方话,大家觉得还非常的正常,但是如果每一个地方的人都能够讲话,对方都听得懂,也听得懂对方的话,那么她就会成为大唐最诡异的人。
每个官员基本上都是语言学家,但是到一个新地方或一个都必须要花一段时间来学习当地的话,大部分的官员为什么都喜欢躲在自己的官衙不去外面接触?
因为官衙里面的人都会讲官话,所以能够跟他们做沟通,而外面的人他们的话,就必须花点时间才能够了解。
在大部分的情况之下,他们必须找个师爷来做幕僚以及翻译。
书同文车同轨,是秦始皇所做下来的功绩,如果在大唐能够把语文也统一,那么就是非常大的功劳。
但是范晶晶知道,除非有新闻媒体这样的东西出现,否则语文的沟通一直一定会成为这个时代最大的困扰,只有不断的用同一种语言传输,为了才会每一个人都需要接受这种语言。
即使是这样,还是有些人不愿意放弃自己的语言,只有在官方的时候会使用普通话,平常还是用自己的方言说话。
下了课应该到了学生们活动的时间,范晶晶也要到范家庄园开始自己一天忙碌的工作。
范晶晶对范家庄园人的要求,也同时要求到自己身上,她也必须每天花一点时间从事农耕,也有自己的责任田。
虽然孙二郎已经逐渐接管方家大部分的杂事,但是主要的主管如果没有接到范晶晶的指导,都会觉得今天好像少了些什么,必须让范晶晶看过,并且有了几句评语之后,他们才能够接着做事。
现在范晶晶已经不是只上一堂课,她将所有的皇子皇女,依照他们的程度分了好几个班,在每一个人有不同的班表,有些大堂的课是大家一起上,在不同的时段上课的时候,他们都必须赶往不同的教室,不同的班别。
一些文学课识字课,范晶晶觉得识字老师,大部分只演示一遍,所以范晶晶准备的学生人数,就是以老师照看得过来的人数为主,这个照看,是在习字的时候能够纠正学生的动作以及字体,老师寻过来寻过去所顾及的到的人数。
程度越高的人,班级人数就可以变多,程度比较低的人,班级人数反而必须比较少。
把人数控制在一个老师最适合看学生练习的人数,所以大大小小的班,开了不少。
大部分还是用在范家庄园的学生身上,因为皇子皇女和勋贵子弟大部分都已经认识一些字,足以用来阅读了。
每一个人的班表,都有不同的组合,这也是为了让他们多认识一些人。
同时,为了预防有他们跟一些人比较熟,因为都一直同班。
毕竟全部的学生合起来也不过百来个人,加上范家庄园的孩子,也不过五百来人。
范家庄园的孩子大部分是清晨和晚间才进入学习,大部分时间并没有跟他们同一班。
也没有必要让大家分自己的小团体,如果太常相处的话,这个小团体会逐渐失去吸纳外部人员的能力,而变得太有特色。
范晶晶导师希望他们组成百来个人的大团体,但是大团体里面再有一些可以四处游走的小团体,范晶晶倒是不会反对。
人数变得比较少之后,范晶晶也能够更深入的去上课。
他们每一个学习阶段学习的程度都不一样,当然也有一些什么都学习的非常优秀,几乎都在高端班的人,这些人往往就会特别的熟悉,也未来可能会成为,暗地里的领导人,也就是李承乾的幕僚。
李承乾并没有在教室里上课,只有在两个班级上课。
因为他身为太子的关系,他能够在最好的班级,虽然他的学习不见得是最好的。
但是他跟着学习就有点困难,所以他除了在最好的班级之外,往往还必须去符合他程度的班级上课,这是为了让他跟最好的精英班有一些连带关系,至少有了同侪关系,以后在管理或者是借助他们的力量会比较简单。
不过还没有等范晶晶收拾课本,走出教室,两个小皮蛋就摸了上来。
李丽质原本还乖乖的,但是当牛映秀出现之后,就立刻转化为小皮蛋。
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