〃过儿,〃明菁转身,坐近我一些,低声问,〃怎么了?〃
我不知道如何形容,索性告诉明菁我初中时发生的事。
明菁边听边笑。
〃好笑吗?〃
〃嗯。〃
〃你一定也觉得我很奇怪。〃
〃不。我觉得你的形容非常有趣。〃
〃有趣?〃
〃你这样叫特别,不叫奇怪。〃
〃真的吗?〃
明菁点点头。
〃谁说形容光阴有去无回,不能用〃肉包子打狗〃呢?〃
〃那为什么老师说不行呢?〃
〃语言有它约定俗成的使用方式,老师在进行一种很一般性的教育。〃
明菁叹了一口气,接着说,
〃可是如果从创造力这件事上来思考,对语言文字的自由度其实是可以更大的。而且对你这样的人而言,一般性的教育是不够的呀!〃
〃我果然是个奇怪的人。〃
〃你不奇怪,你只是想象的方式不同。〃
〃想象的方式?〃
明菁站起身,拿起篮球,跑进篮球场。
〃创造的时候可以像草原上的野马一样,想怎么跑就怎么跑,用跳的也行。〃
明菁站在罚球线上,出手投篮,空心入网。
〃可是很多人却觉得活着做任何事都该像赛马场里的马一样,绕着跑道奔驰。并按照比赛规定的圈数,全力冲刺,争取锦标。〃
明菁抱着篮球,向我招招手。我也走进篮球场。
〃我真的……不奇怪吗?〃
〃你是只长了角的山羊,混在我们这群没有角的绵羊中,当然特别。〃
明菁拍了几下球,〃但不用为了看起来跟我们一样,就把角隐藏着。〃
〃嗯。〃
〃过儿,每个人都有与他人不同之处。你应该尊重只属于自己的特色,不该害怕与别人不同。更何况即使你把角拔掉,也还是山羊呀。〃
〃谢谢你。〃
明菁运球的动作突然停止,〃干吗道谢呢?〃
〃真的,谢谢你。〃我加重了语气。
明菁笑一笑。
然后运起球,跑步,上篮。
球没进。
〃你多跑了半步,挑篮的劲道也不对。还有……〃
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