“来,白夜,你自个
儿说说,今天第几回出错了!你拉的那叫卡农吗,啊?那叫卡带吧,咯咯咯咯的!”
周围同学哈哈哈笑出声,苏亦抿了下唇,想笑没笑出来,像是不好意思笑自己的合奏搭档。
白夜放下琴弓,也厚颜无耻地笑,说:
“报告老师,我是紧张的。”
周围同学笑得更疯了,谁不知道白夜什么性子,在全校五千人的大场面前忘谱乱拉琴,他都能不面不改色心不跳的,现在不过是彩个排哪有什么可紧张的。
白夜一脸真诚地说:“这回我是真紧张,老师,他们不信我没事,你可得相信我啊!”
老师白他一眼:“你还有脸笑!你自己说,你刚刚演奏的时候眼睛都看哪呢?你拉个小提琴,眼睛不看琴不看弓,你看哪?你看小苏干什么!人家小苏弹得很好,用不着你看!看好你自己!”
白夜笑着不回答了,乖乖挨骂。
苏亦低着头坐在钢琴凳上,有些不好意思,他不知道白夜为什么老要来看他,观察他吗?他明明一个音都没有弹错。
“小苏啊。”
此时,音乐老师转过来对他道:
“你弹得确实不错,这么多回排练一次也没弹错音,但是吧,卡农这么美的曲子,要带点感情。”
“来,你俩再合一遍。”老师说完狠狠瞪了眼白夜:
“你这回再给我拉走调你自己看着办啊!”
白夜举着琴弓连连称是,他重新把小提琴架在肩上,侧头,像是酝酿了一番感情,然后手肘曲起,拉弓,悠扬的旋律如水般流动而出。
感…情……
苏亦坐在梦中的白木琴凳上,动作亦如当年,他的指尖触碰着微凉的琴键,想着音乐老师的话,心中有些懵懂,他不明白《d大调卡农》要用什么感情。
这首创作于三百多年前的优雅旋律,穿过岁月流淌至今,创作者帕赫贝尔当时在想什么,已不可考,他又怎么去理解?
那天彩排完放学回家,苏亦问了白夜这个问题,没想到白夜啊了一声,说:
“不用理解啊。”
白夜很随性道:“我拉个卡农,干嘛还要理解三百年前帕赫贝尔在想什么,我累不累。”
苏亦迷惑,不理解音乐创作者当时的创作背景和创作内涵,又怎么能演奏出这首曲子的感情呢?
“就……”白夜顿了一下,低头看着走在他身旁的苏亦,说:
“演奏自己的感情不是更好吗?”
苏亦歪头沉思,那副认真表情仿佛是在破解数学题,试图用一套精准明确的公式去破解音乐,白夜被他逗笑了,赶忙劝解:
“你别想那么多,没那么复杂,你看,今天放学后的阳光多好。
“你以后每次听见卡农,就能想到我们一起合奏的日子,不必去理解三百年前的创作者是怎么想的。比如,此刻夕阳无限好,晚霞又这么美……”
白夜笑笑地凑到苏亦跟前,手臂轻轻挨着他,英俊的脸上带着十足的真诚:
“你演奏的时候,就想一想夕阳晚霞和我吧。”最近转码严重,让我们更有动力,更新更快,麻烦你动动小手退出模式。谢谢:,,
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