默写的纸条轻飘飘地落在了时溪的桌子上。
她扫了一眼。
跟她预期的一样,是全对。
四周围陆陆续续有学生面如死灰地拿着默写纸条走出门去。
其中竟也包括温佑白。
时溪微微挑了挑眉。
温佑白感受到了她的视线,转过头来跟她对视了一眼。
少年微微弯了唇,似乎以为时溪在担忧他,他轻轻地晃了晃手中的卷子。
他不是去找语文老师,他要去办公室问问题。
【4。优等生可以得到优待,有问题及时向老师求助。】
他想要观察语文老师叫这些人去办公室是要做什么。
如果是作为一个成绩还不错的优等生,那么想要探查办公室的情况,前去找老师问问题确实是最简单有效的方法。
时溪微微垂眸,她从桌子上随意抓了一张卷子,本打算跟着一起去,身侧的同桌却轻轻地拍了拍她的肩膀。
同桌是个戴着厚厚眼镜的女生,她的前额刘海似乎有些长了,隐隐约约遮住了小半张脸,被宽大眼镜框遮住的眼睛看不清神色。
她穿着略显宽大的校服,纤细的身体被包裹起来,看起来有一种弱不禁风的感觉。
“下节课是物理,如果你不打算去上厕所的话,最好留下来将测验小卷写完。”同桌慢条斯理地从时溪书下面掏出了一张薄薄的小卷子。
上面干干净净,没有书写的痕迹。
时溪一下顿住,她接过小卷子。
这是物理老师之前留下的课后作业,上面是三道大题。
她扫了一眼上面的题。
1。滑雪运动中,滑雪板与雪地之间的相互作用与滑动速度有关,当滑雪者的速度超过4ms时,滑雪板与雪地间的动摩擦因数就会由μ1=0。25变为μ2=0。125。一滑雪者从倾角θ=370的坡顶A处由静止开始自由下滑,滑至坡底b(b处为一光滑小圆弧)后又滑上一段水平雪地,最后停在c处,如图所示,不计空气阻力,坡长L=26m,取g=10ms2,sin370=0。6。
附图是一个钝角模样的东西,分别在开头中间结尾标着Abc三点。
好熟悉的题。
时溪默然了两秒,看了看课表,下节晚自习果然是物理,于是她最后还是坐下拿起了笔。
既然同桌提起这个,大概率下节课物理老师是要讲的。
时溪思维活跃,她原本选择的也是纯理科,物理是必不可少的一部分。
不过这种东西跟数学一样,时溪看着熟悉且陌生,脑子不用是会生锈的。
预备铃响起时,时溪写了一道半,她扫了一眼第三道题,这道题分为三个小问。
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