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第10章(第1页)

这个老师或许是出于好心管苏陶,但她耐心不好,苏陶每次问她问题,她总是皱眉说:&ldo;这题都不会?你上课有没有听讲?&rdo;或者&ldo;这题我讲了多少遍了,你怎么还不会?你到底有没有在听?下次再问,我让你抄十遍!&rdo;

苏陶便不喜欢问老师了,她幼小的心灵感受到的都是嫌弃和压迫感。当时的小同桌程穆清看出了苏陶的苦恼,他很善良无私地给苏陶讲题目,教她做作业。

苏陶记得小学毕业的时候,她给程穆清的同学录里写了很多感谢的话,她还说想永远和他坐同桌。

程穆清之后,苏陶就再没有遇到过那么好能说笑聊天,还会教她写作业的同桌了。而继小学那个班主任之后,苏陶后来还是遇到了一两个像小学班主任的老师,要说最像的就是现在的数学张老师。

张老师来班级发数学作业本,她站在讲台上,作业本重重地放在讲台上,她一言不发环顾四周,然后她转身在黑板上写了两道题目。

题目就是作业本上的题目,张老师回身问:&ldo;这两道题型我讲过没有?&rdo;

&ldo;讲过。&rdo;台下有识之士回答道。

&ldo;有没有讲过?&rdo;张老师发现不是全班在回答,她又提高声音问了一遍。

&ldo;讲过!&rdo;班级里的学生也大声了一些回答。

&ldo;讲过为什么还错?!&rdo;张老师就等这个效果,她气道,&ldo;这个题型我讲了两节课?为什么还有同学错?!&rdo;

苏陶被张老师的架势唬到了,她是一直没有开口回答问题混在人声里的学生,她的同桌简行也没有回答,不过他们一个是没底气一个是不在乎。

&ldo;知道自己做错的举手。&rdo;张老师注视着学生,目光如炬。

起初没人举手,张老师气道:&ldo;连自己错没错都不清楚,你们还学什么学?!&rdo;

有两三个学生缓缓举起了手,苏陶心里没底,她只能靠直觉感觉自己应该也是错了,一般这种小概率的错题和不及格事件,她总在其中。

而苏陶不过犹豫了一下,台上的张老师就把她叫了起来。

张老师印象最深刻的就是苏陶错得最离谱,她也是改了苏陶的作业看了她的名字,火气蹭到了最高。再想想苏陶从十七中转来,显然走后门,这也是张老师比较反感的事情,所以看到苏陶没举手,张老师越发生气。

&ldo;苏陶,你觉得自己没有错是不是?&rdo;张老师问苏陶。

苏陶眨眼,犹疑片刻,回答道:&ldo;我,应该是做错了,张老师。&rdo;

&ldo;你知道自己做错了为什么不举手?&rdo;张老师认为这是浑水摸鱼的行径。

&ldo;我不是很确定。&rdo;苏陶说道,她看似很镇定,手却在折书角。

简行顺着苏陶的手,抬头看了看她的脸,她的脸颊微微泛红,嘴角紧抿。

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