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第59章 班导第一章 课（第1页）

很明显，老师到了！顺便还在半路抓了两个迟到的小可爱。只见她一头暗红色的长发随意披散在肩头，发尾还打着波浪卷，五官明艳极了，身材苗条高挑，身穿一条黑色挂脖无袖连衣裙，材质贴身顺滑，曲线毕露，把她的好身材展现得淋漓尽致，好一个热辣美人！

台下顿时有不少小男孩小声惊呼‘老师好漂亮！’，还有不少小女孩也迷倒在老师的美貌中。可惜老师人长得火辣，脾气也很火辣！且说她拍完讲桌，就左手插腰，右手指着台下就是一通地图炮：

‘‘小崽子们！我叫风晴岚，是你们的班级导师，今后三年你们就归我管了！！！同时你们的《召唤师升级指南》这门课程也由我来上！小崽子们，希望你们在我的课上认真听讲，我是不会重复第二遍的！课外时间也希望你们能管好自己，不要给我添麻烦，否则后果你们不会想知道的！明白了吗？！！’’

恐吓了一番下面的小学鸡之后，风晴岚看着坐的乱糟糟的座位，眉头一皱，‘‘给你们一刻钟，都给我按高矮排好从前往后坐！矮的在前面！’’

得，所有人都从座位上起来站到过道里先排高矮，以莉朵的身高，原来的座位不能坐了，排在队伍的最后面。行吧，教室最角落的位置，除了视野被墙挡住，光照也不太好之外与之前的位置没有太大区别。既然自己的如意算盘已经落空了，莉朵自认为是成年人，不至于跟一帮小孩子去抢。翠西他们三人的位置也被分隔开了，往后移了几个位置。

就目前来看，11班的班导脾气火爆不说，还有点强迫症哈，恐怕在她手下日子不太好过，莉朵也不知道自己还能不能逍遥自在地修炼。

等全部人都重新落座，风晴岚开始履行班导的职责，在黑板上用粉笔写了风晴岚三个大字之后简单做了个自我介绍，其实也就是介绍了自己的名字和今后要教的课程，还有她的召唤师等级——高级召唤师。看来初级魔法学院的师资力量还不错，高级召唤师已经是魔法大陆超凡者中的中坚力量了，相当于蓝星上研究生毕业来给小学生当班主任，属实难得。

接下来，风晴岚就让学生们从第一列第一个开始按姓名、来自哪里、召唤法阵的颜色这样的格式一个个做自我介绍。莉朵是最后一个，虽然觉得有点麻烦，但还是把全部同学自我介绍的基本信息都记了下来。

加上莉朵，班级共有52人，是白石镇和另外一个小镇今年的全部觉醒人员加起来再加上一部分青岩城本地的学生组成的。白石镇有22个学生，另一个河西镇有17个学生，本地学生有13个。班级里面一共有4个蓝色法阵的学生，占班级学生总数的百分之八，很中规中矩的一个比例，显然他们会获得学院更多的资源倾斜。可惜的是，白石镇一个都没有，河西镇有一个，另外三个都是青岩城本地的。另外还有16个绿色法阵和32个白色法阵的学生，白石镇有8个绿色法阵的，河西镇有5个绿色法阵的，本地学生里有3个绿色法阵的，剩下的都是白色法阵的。

一个班级里有不同地方来的学生，自然而然就会抱团，可以想象今后11班也会分为三个小团体，至于是相互别苗头还是良性竞争，那就要看班导风晴岚老师的手腕了。总的来说，白石镇人数最多，但缺乏领头羊，莉朵不打算自己承担这个角色。河西镇有领头羊，人数也中等，但难以与本地学生分庭抗礼。本地学生人数最少，但在高端力量上很明显胜出，本就有不少优越感，以后不用多说肯定会更加强势。

很明显能看出白石镇来的学生在班级中的弱势，在莉朵不出头的情况下，如果团结一致倒是勉强能与河西镇的学生一较高下。毕竟只是一帮刚觉醒法阵没多久的孩子，战斗技巧也不高明，在大家都没有召唤出第二个精灵之前，人数优势还是不能忽略的。

再说了，在本地学生这个明显更具优势的团队面前，白石镇和河西镇的学生团体都属于弱势群体，恐怕更多的时候需要联合起来与之抗衡以争夺更多的班级资源。不过班导更强势，到时候班级资源怎么分配更多还是要看她的决定，就看班导偏不偏心了，作为学生肯定没办法忤逆她的想法。不冒犯强者，是放眼四海皆准的规则。

莉朵是下定决心不在班级里冒尖的，因为她有太多与众不同的修炼要完成，自然不能引人注目，特别是引来一位高级召唤师的注意。现在班级里面有4名觉醒蓝色法阵的学生，而莉朵觉醒的只是绿色资质的法阵，如果莉朵表现得比他们还出色，这不是明明白白告诉大家我身上有疑点吗？当然也不能表现得很差，你一个绿色法阵的表现得比白色法阵的还差，老师不关注你关注谁？！而且班级资源也不能不争取，要不然黄石村的其他三人得在心里犯嘀咕了，反而不利于莉朵隐藏。

莉朵打算把自己的名次控制在班级8-10名这个区间，既不是尖子生也不是拖后腿的，又名列前茅却又在绿色资质法阵这一团体中连前三都排不上，属于那种有点优秀但是引不来老师太多关注的群体。至于拿不到这个名次？你在搞笑吗？！苟，莉朵是认真的！卷，莉朵也是认真的！

全班的自我介绍做完，第一节课就这么过去了。课间休息的时候风老师也没走，因为今天早上三节课全部都是她的！新生第一堂课由班导来上，很合理！由于她一直在讲台上双手抱臂，双眼如老鹰般锐利地扫视台下，搞得所有学生都跟鹌鹑似的瑟缩在座位上。

莉朵控制着自己的目光不与她对视，低头看着自己的指尖，暗暗思索，风老师这么做究竟有什么目的呢？

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