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第3章 成绩通知单（第2页）

班主任顾秦沉重的回道：“同学们好！请坐下！”

“同学们，今天是本学年最后一天，本来大家拿到本学年成绩通知书，布置好暑假作业，就放暑假，下学期大家就是初中二年级了。但是现在情况有些特殊，一项重大的政治任务，等待我们全体师生同心协力，一起去完成。现在先分发各位同学的成绩通知书，之后8点30分，大家一起去学校操场，听取学校领导作文化运动的动员报告。”

说完和张慈老师点头示意，用眼神交流，随即开始分发上学年的成绩通知单。

对同学这一年的表现，两学期辛勤苦学的结晶，没有往常的表扬和批评，也没有鼓励和点评，更没有语重心长的谆遵教诲，也没有同学们的欢声笑语，不难看出一反常态背后的隐藏，两位向来和谒可亲、慈祥仁爱的老师，其反常表现，一切都显示出违反常理和极不协调！同学们心中最直接的理解，就是不同寻常，必将有大事发生。

尔后在学校大操场上，全体学生以班级为单位，排着整齐的队伍，静待学校领导作文化运动动员，大家小声戚戚私语，议论时事、政治。

学校领导训示：根据上级领导要求，初一、初二同学不放暑假，正常回学校参加文化运动这一光荣任务；初三学生已初中毕业和学校基本脱离了关系，当然初三毕业生中有要求进步，也欢迎回学校参加文化运动，但不强求；学校所有的各个年级一律停止招生。

二伯家大女儿，初二（1）班的堂姐张秀丽，在学校操场上见到张泽，忙过来向张泽询问情况，堂姐人如其名端庄秀丽，秀外慧中，满面春风，一脸的笑容，关切地说：“老弟，怎么样？身体全部恢复了吗？”

张泽回道：“还可以，可能还要休息一段时间，谢谢堂姐关心！”两人聊了一会就分开了。

张泽刚准备回家，副班主任张老师急匆匆走过来亲切地说：“张泽，怎么样？这么不小心！一定要吸取教训，可不能再有下一次。”

张泽忙说：“谢谢老师，已基本上好了，可能还要休息一段时间。”

张老师说：“身体是一切的基础，什么时候都要保持好身体健康！”张老师语重心长，中肯而真诚，张泽很是感激。

张泽立即保证：“请张老师放心，我一定听老师的话！保持身体健康，再不会有第二次了。”

张老师喜欢张泽活泼灵动、思绪超前、心地善良，她始终认为孺子可教。所以在过去的一年里，总是处处关心、爱护张泽，在张老师心中张泽是个好苗子，不同凡响、可造之材、前途无量。

张老师语重心长地说：“现在学校不上课了，你是聪明人，可不要虚度年华，碌碌无为，自己要利用这段时间，静下心来，认真读书学习，增长见识，结累知识、感悟人生，获取智慧，锻炼心境，提升格局；常言说：行千里路、读万卷书同样重要，估计这段时间老师都在学校，要是学习上遇到什么问题，可随时来学校找老师。”

停顿了一下，张老师又强调说：“有位哲学家说过：少年可以犯错，成长需要改错。”

张老师又询问了张泽一些相关情况这才转身离开。张老师的好在张泽从原主那里继承过来，在心中根深蒂固，老师的爱平凡而又伟大，一桩桩一件件涌上心头：记得刚刚从小学进入中学，张泽的一篇作文被选中，参加全市少年作文评比，原主张泽认为家里条件不好，衣服都是旧的，有不少补钉，穿这样的衣服到城里，总觉得自惭形秽会被别人笑话，老师肯定的告诉他：不怕穷，就怕没有志气！只要衣服干净整洁，就可以抬头挺胸、昂首阔步，没有人可以笑话你！以前原主张泽做作业，总是一挥而就，字迹潦草，十分随意，老师总是语重心长的说：现在认真学习，将来会受益终生。

张泽觉得老师的爱，像太阳般温暖，像春风般和煦，像清泉般甘甜；老师的爱最伟大、最纯洁，老师春风化雨般教导，给张泽深刻的印象：一朝沐杏雨，一生念师恩！

一场史无前例、轰轰烈烈的文化运动就这样在学校展开，谁也没有想到，这场运动像开闸的洪水，一发不可收拾，一搞就是好多年，震撼了社会、冲击了经济、搅动了人心；几乎是荒废了全国所有学生的多年学业，从此10年大学停止招生：几许年华，三生醉梦，六月凉秋。

今天的成绩通知书不同寻常，也是相当于隐含和全体学生说再见！浮云一别后，流水十年间，欢笑情如旧；张泽唯一期望：来日方长，但愿大家同学之间的友谊天长地久。

由于和张慈老师肺腑之言的交流谈话，耽误了一些时间，大哥张淦在初一（2）班没有看到老二张泽，一路询问寻到学校操场，他生怕二弟有失，要陪同二弟一起回家。张泽笑着说：“大哥你先回去吧，我还要和班主任顾老师请假呢。”

大哥张淦契而不舍、油盐不进、固执己见、十分执着，不容商量地说：“二弟你去请假，我在校门口等你，我们一齐回家。”说到底大哥就是一定要和二弟同行才能放心，大哥就是这样一根筋、咬定死理不放松，憨厚而实在，实际上张泽恰恰十分欣赏和肯定大哥的执着，心里感觉瞹瞹的。

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