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第85章（第2页）
管他怎么做到的，能订就行。
何姩打开某购物软件，激动的心，颤抖的手。
闵邯拧开瓶盖，喝了口水。
不间断的据理力争令他口干舌燥。
其实要说服地中海很容易。
地中海再怎么无情，到底是有血有肉的人，打感情牌即可。
虽说高二文理分班不会影响到a班和b班。
但他们之中多数人今年就能通过竞赛、小卷等得到保送名额，从而毕业。
班服不仅仅是一件衣服，还是美好高中生活的纪念。
他说到这里，地中海一改强硬的态度，语气都染上了属于他这个年纪的慈祥和蔼。
当了这么多年班主任，他对闵邯所说的再熟悉不过。
高中三年很短，a班更短。
若是班服能在有限的时光中创造出无限的回忆，他又有什么阻拦的理由呢？
闵邯在题册上扯下个角，写上字。
写完攥成团，丢给他同桌。
这个新思路还是孟辞意启发他的。
上午上课时，原子弹让交换检查作业完成情况。
老师布置的习题，孟辞意都会用心完成，即使这对她的成绩作用不大。
闵邯的练习册压根和新的没什么区别。
换作平日，孟辞意会替他保密。
就算原子弹没发现，闵邯对课堂纪律视若无睹，还得去罚站。
现在情况有变，这样太便宜他了。
孟辞意撕下张有小熊图案的便利贴。
通过文字表达出她提出的条件：放学还跟着我，我就告老师。
闵邯无所谓地说：“那你告吧。”
反正这对他来说是家常便饭。
孟辞意举手：“老师，他整本都是空着的。”
何姩：？
陶知行：？
全班人：？
本是同根生，相煎何太急。
就这样，下节原子弹的课，闵邯也要去外面站着了。
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