顾眙转过身,笑着说了声马上来,然后对班上的学生做着手势:老师出去一下,你们帮我照顾一下夏致哥哥可以吗?
教室里的孩子们都纷纷看向夏致点了点头,夏致微微愣住,转过头看向顾眙。
顾眙问:“可以在这儿等我一下吗?”
夏致有些迟疑,最后还是点了点头。
顾眙这才离开,夏致看着教室里的孩子,并不知道怎么跟他们相处,所以只静静的看着。
其实在这些孩子的眼里夏致看起来也不太好亲近,但经不住夏致长的好看,所以还是会有小孩鼓足勇气的去靠近夏致,然后小心翼翼的牵住了夏致的手。
夏致整个人顿时僵住……
顾眙出去了一趟,大概也就十多分钟,回来时就看到夏致已经被一群孩子围在一起了,他坐在书桌旁,孩子们一个个拿着书递给夏致。
夏致一本本的接过来,翻开第一页在上面写着些什么,他们沟通起来丝毫不费力,顾眙就倚靠在教室的门口看着夏致。
他印象中的夏致是不爱搭理人的,可此刻在一群孩子中间,却看起来耐心极了。
认真和他们聊天的夏致,和平时既相同又不同,顾眙看的有些失神。
其实刚开始和夏致搭话,只是因为注意到对方戴了助听器,所以稍微上心了几分,之后又发现夏致不怎么说话,性格上似乎也有点小问题。
这其实没什么好说的,接受自己没有一个健全的身体,接受自己注定就要和别人不一样,本身它就是一件很难的事。
很多这样的人,他们有的自卑,有的内向,有的郁沉,有的不爱和人接触,顾眙出于本能的,对夏致的关注就更多了几分。
但他觉得,夏致和又和这些都不一样。
接触下来,他发现夏致并不因为自己的生理缺陷而自卑,相反的,夏致很沉浸在自己的世界里,也不在乎别人怎么看,他不是内向,也不是沉郁,只是单纯的享受和自己独处。
有些人需要朋友,有些人则觉得,和自己做朋友就够了,他并不会觉得孤独。
顾眙一开始觉得夏致是脆弱的,需要保护的,但后面才发现,夏致的内心其实无比富足而强大。
他不缺任何东西。
一切的一切,只取决于,对方愿不愿意。
就比如此刻,夏致愿意和这些孩子们分享,所以他们能走近夏致。
顾眙在门口看了夏致很久很久,最终走了过去,打断了他们:“在干什么呢?”
夏致听到顾眙的声音后,停下了动作,他抬眸,看向顾眙,随后轻轻合上书,把它递给面前的孩子。
顾眙注意到了书上面写的什么,是名字,他也是第一次看夏致写的字,属于一眼看过去就让人惊艳的程度。
估计也是因为这样,这群孩子纷纷把自己的书拿给夏致,让他来帮自己写名字。
夏致问了所有人的名字,帮他们写上,有时候还会多写几个字,他们收到都很开心。
夏致的手语娴熟,又写的一手好字,跟他们沟通起来毫无障碍,这些小孩问顾眙,这是不是给他们新找来的老师。
顾眙却看向了夏致,原本他没这个想法的,但听到孩子们问的时候,他想听听夏致的想法,夏致会的东西远远比他想的要多,肯定受到过最好的教育,如果夏致愿意留下来教他们,肯定能给这些小孩带来很多东西。
而这些东西,是他给不了的,毕竟他再用心的去了解这个人群,也始终只能是个旁观者,有些东西,是没办法感同身受的。
“他们看起来很喜欢你,你愿意留下来吗?”
顾眙问夏致。
夏致看着那些小孩一张张期冀的脸,如果他要给自己找点事情做的话,那么,这确实是一件不令他排斥的事。
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