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第107章最擅变的是女人心（第1页）

第107章

程世杰前来会见谢宗泽，本身还是为了宁海军的未来，也就是他的培训人才计划。虽然宁海军的学堂建立起来了，学堂里也有三千多名学生。

但是，教书的老师，却是以谢宗泽为首。

要抓教育，提高全民素质，要从孩子抓起，因为教育是可以毁掉一个国家和未来的。在后世，哪怕是程世杰身边，一直有人在鼓吹漂亮国和欧美国家的快乐教育。

其实在程世杰上学的时代，这种言论就开始冒头了，说什么素质教育，什么要多关心孩子的心理健康，什么快乐学习，要给孩子减负减压，看这些报导，就觉得人家西方国家的孩子真是幸福，可以这么开开心心的过完童年。

在某一段时间内，程世杰这感觉这种言论非常有道理，可是随着大专毕业以后，程世杰渐渐认清了一个现实。他在高中时期的同学，能够联系的还有大约几十人，这些人中大部分都上过大学，很多人混得都不错。

那些在高中就辍学的人，大部分都是混得相当差。当然，事事不绝对，也确实是有混好的，就像程世杰的一個同学，高二的时候就跟着家里跑工地，确实是风光过几年，然而现在已经消息在朋友圈里好几年了，据说是房地产不景气，欠了债，跑路了。

上过大学，接受过高等教育的人，或者一百个人里有几个混得不如意，但是百分之九十以上，混得都不错。而没有受过高等教育的人，一百个人里或许有几个可以混得不错，这就是其中的差距。

直到当了父亲，程世杰就完全醒悟了，西方所谓的快乐教育，说穿了就是让老师不许逼着孩子们学习，让孩子们全凭自觉，问题是有几个孩子是真心喜欢学习的？没有老师和家长逼着，没有隔三差五的考试压力，有几个人会去用功读书？

因为被逼着，最简单的一个现实问题就是，中国的普通人，至少一百之内的加减法不需要计算器，可以随便算出来，可是欧美大多数国家，普通人却做不到这一点。

快乐教育的本质，其实就是漂亮国给全世界设置的一个陷井，一个可以毁掉一个国家未来的陷井。

欧罗巴各国只有私立的贵族学校入学门坎相当的高，想要入学就只有两个办法，要么你家里特别有钱，能交得起那天价的学费，要么你的学习成绩相当的好，而在这些学校里，不仅各方面的师资力量和教学条件都要比公立学校好得多，教学模式上采用的也是精英模式，所以这些学校学出来的，大多都是社会精英。

这些人天生就赢在了起跑线上，天生上免费公立学校的平民子弟，快乐教育出来的学生，都是低素质的工奴，而有钱人精英阶层的子弟，受过精英教育，毕业以后，先天性拥有极大的优势，无论是工作，还是从政。

这就像一杯水里，产生了隔离带，双方没有共融性，也没有真正的可比性，对于精英来说，常识性的问题，平民子弟连听都没有听过，这可怕吗？

非常可怕。

整个国家的教育被毁掉以后，国力下降的厉害，就像搅屎棍的英国，二战前，英国拥有着世界上最先进的武器装备，比如破译德军密码的图灵，他是世界上第一个提出计算机和人工只能概念的人，雷达是英国人发明的，制导技术也是英国率先使用的。

英国的喷火战斗机欧洲最优秀的活塞式战斗机之一，其造型精美，性能优异，也被称为“战斗机中的虎式坦克”，世界上最早的预警机原型，也是来自英国。另外还有反潜神器，电子干扰器，就连美国大名鼎鼎的野马战斗机，用的也是英国梅林发动机，利用铝箔原理制成的干扰弹等等……

然而问题是，二战之后，包括英国在内的欧罗巴国家就像是被

人开了反智光环一般，各种昏招不断，若非他们在这数十年中不断的花样作死，中国也不可能弯道超车。

什么是真正的原因呢？

那就是快乐教育，整个国家的二代、三代、四代，都被教毁了。一个如此强大的英国，却硬是通过种种不可思议的手段，把自己的优势阉割殆尽，在短短的二三十年间，就把自己阉割成了一个连空军都养不起，海军的上将比军舰还多，这是何等神奇的操作啊？

一个国家不是依靠精英才能支撑起来的，别的不说，就说这工业领域里，要培养一个高级技工有多难吗？毫不夸张的说，那不仅需要其本人有极高的天赋，更需要他付出常人无法想像的努力，没有个数十年的埋头苦干刻苦钻研，根本就不可能出现这样的人才。

而高级技工收入虽然不低，却远远低于从商、从政、律师、医生以及金融领域，教育的崩塌，就意味着一个国家就完蛋了。

这是漂亮国下的一手好棋，虽然漂亮国自己也在推行快乐教育，可问题是漂亮国的国情与欧洲不同，他们是一个移民性质的国家，凭借着世界第一的经济与国力，本身就能吸引全世界无数的人才向他们汇集，所以他们根本不必担心自己会缺乏人才，缺什么，引进就是了。

有些问题，有些事情，站在平民的角度，比上面看得更清，程世杰虽然没有对自己的儿子程家龙进行强迫式的教育，可问题是，该诱导教育，他已经诱导过了。就像带着程家龙去瀚钢集团的生产一线，看看冶炼工人在工作期间有多辛苦。

其实程家龙现在已经明白了，如果他的学上不好，将来出路非常有限，唯一的出路，就是接受程世杰的安排，去瀚钢集团当一名普通工人，这是程世杰这个父亲能够做到的极限了。

程世杰在后世，纵然对教育方面非常不满，可问题是，他也没有办法。造成这种局面的真正原因，其实跟社会风气有关。

孩子被老师骂两句，家长去找学校门，打两下就是虐待，这样以来，老师还敢付责任的去督促学生吗？成年人面对手机的时候尚且缺乏自制力，更何况是孩子？

后世的公立教育，已经慢慢滑向无底的深渊，以程家龙的同学为例，但凡在成绩在年级前列的学生，无一例外，全部都是开了小灶，接受课外辅导的学生，那些负担不起培训费用的学生，成绩只会越来越差，慢慢跟不上班，产生厌学情绪，这辈子几乎被定格了。

程世杰非常庆幸自己的明朝，这个时期的人们对于老师和知识非常尊敬，也更相信棍棒底下出孝子。

程世杰在后世没有办法，在明末，他绝对不允许快乐教育，哪怕是填鸭，也要填出一些人才来。

“匆忙前来，本帅没有备什么礼物，实在太过失礼！”

“大帅光临寒舍，真使蓬荜生辉，这是下官之幸才是！”

宁海军学堂虽然是程世杰私自设的，但是谢宗泽这个山长却是真正的官身，程世杰给他从孙元化那里要来一个教授的官职，这虽然是一个从九品的官职，却是真正的官员，而不是县教谕这样不入流的官。

谢景林不卑不亢上前一躬身：“在下谢景林，见过大帅！”

程世杰受了谢景林的礼，见他直起身，由衷地赞叹道：“原来景林乃是谢大人的公子，果然是虎父无犬子啊……”

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