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第一百一十章小小交易化干戈为玉帛（第2页）

这以后听谁的？

校长说听他的，但明显书计级别更高，但绩效是校长说了算咋办？咋办？夹板气啊！不过虽然工作环境不太友善，但工作待遇是真滴好啊！

江湖传闻是真的！红旗小学是真的豪横！看看这办公笔记本--玩3a都够嘞！

均价八千了吧？

真特喵有钱！狗大户石锤了！

秉承着既来之则安之，有钱不赚是傻子的想法，新人老师们开始打开app学习。

他们发现红旗智能云平台的功能丰富，操作简便，只要稍加学习就能轻松玩转。

智能云平台上集成了各种教学辅助app，只要他们有需要可以使用任何一种app来辅助教学和班级管理。

通过学习，他们算是了解了红旗小学的智慧云平台的运转方式。

学校的大部分管理都是依靠着ai智能，老师的角色从教育者转变为管理者。

学生可以通过智慧云平台完成所有知识性的学习--预习、学习、复习三个维度都有相应的app给予技术支持。

老师只需要言简意赅的答疑解惑，并对学生的学习情况进行监督管理以及进度干预就可以了。

当老师这么简单吗？

年轻的老师们陷入了深深的疑惑--说好的起五更爬半夜，鞠躬尽瘁死而后已，说好的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干呢？

都没有啊！

这老师当的躺着就能把活干了！

这就是技术对于教育发展带来的冲击，这就是时代发展带来的便利。

红旗小学只不过是先一步把这种科幻场景变成了现实。

实际上，现有的技术虽然达不到如此高的智能化，但是通过人工的辅助也能达到红旗小学的程度。

ai的存在意义在于节省了大量机械化的人工工作，教学环节还是需要老师进行的。

机器终究不能完全代替人类，不然红旗小学连个教师都不需要了。

缺少师与生之间的情感交互，教育会缺失及其重要的一环。

教育的本质是爱，机器终究是外物。

新老师们进入状态很快，学校的办公室可谓是一片秩序井然。

这一次区教委特别给力--红旗小学的教师是按照超编配置的：音体美和信息技术教师全给配齐了！终于不用田梵去从外边外聘兼职教师了！

红旗小学的师生比例达到了惊人的1:6，--当然这还要算上马飞宇。

谁敢说红旗小学超编，田梵第一个就敢把马飞宇送走！

也不知道这小子被刺激了一下之后跑哪去了，接下来的三天当中，田梵都没见过这货来上班。

这工作态度也不行啊！

最后还是田梵给他打了个电话--电话是田梵找刘局要的，总这么僵着不是个事儿。先把道儿趟平，是干是和谈后再说。

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