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第五十章 考试（第1页）

“梆，梆，梆”。

左老师敲了敲校长办公室的门。

“请进。”

里面传来声音后，左老师带着王洛才打开门进了办公室。

“校长，院长，这就是王洛同学，我给你们带过来了。”

“哎呀，这就是我们的天才王洛同学啊，呵呵，好一副强壮的身板啊，不愧是河北沧州出来的，怎么的，在家还练过武吧？”

校长和院长见人进来，赶紧站了起来，这可不是后世的校长们，现在的京大不管是领导还是老师都是很平易敬人的，不会因为王洛只是一个学生，他们是领导而黏在椅子上不起身的。

“校长好，院长好。”

王洛礼貌的给两人鞠个躬，接着又道：“天才不敢当，只是比较喜欢接触不同的东西，纯属兴趣使然，至于身体好，是因为家学是八极拳，所以算是继承家学而已。”

“看看，看看，这还是文武双全啊，张院长，你们院今年可捞着了，来了个大才，好，好的很，哈哈，别站了，快坐吧，来我这里不用拘束，看到你们这些年轻人，我就想起了我们年轻的时候。”

大家落座后，校长又开了口。

“听你们院长和老师说，你已经把你们本专业的知识自学学完了，还是学的德国的大学机械课程，并且精通英德俄三国外语，了不起，你们左老师今天上午还考过你一些知识，对答如流，甚至还有一些知识比你们老师回答的还好，这就不简单了，怎么样，敢不敢当着我和你们院长的面在考一考，让我们也见识一下。”

“校长，您过奖了，主要是我对机械类的东西比较感兴趣，加上现在咱们国家正在大力发展工业，但在一些方面落后于一些国家，了解他们最好的办法就是学习他们，所以就学习了外语，至于考核，您尽管出题，只要是关于机械方面的知识，我相信我自己的能力。”

这时候可不是谦虚的时候，以后怎么发展，是不是实现大学自由，全凭这次考试了，所以王洛也不用谦虚什么，相信凭借自己机械精通的能力，加上前世的知识储备，面对这个年代的知识，那还不是小菜一碟吗。

“张院长，那咱们直接开考吧，试卷拿出来，让王洛做做看，是骡子是马，拉出来溜溜，才知道。”

张院长从公文包里拿出早就准备好的试卷递给了王洛，校长则把自己的钢笔递给了他，当着三人的面开始正式开考。

“这是去年咱们机械系的毕业考试试卷，既然你说你已经自学了所有的课程，做这份正好合适，时间我们按照正常的考试时间，做完以后，我当场批卷，有没有信心。”

张院长对王洛说道。

“信心十足。”

“那就开始吧。”

王洛拿起试卷先浏览了一下试卷的大体内容，都是一些关于机械专业的基础题，这时候的试题也难不了多少，比后世可差远了。

王洛拿起笔来，开始奋笔疾书，整个办公室里除了呼吸声，只剩下了王洛书写的刷刷声，一边书写，一边还顺便看了看系统，果然系统又增加了一个书法的选项，并写随着王洛的书写，书法选项开始不停地+1，+1的增加，从熟练开始往精通方面增加。

常规题王洛做的非常快，没用多长时间就已经完成了，关键是最后一道题，竟然给王洛出了一道关于石油采油机的试题，也就是我们大家非常熟悉“磕头机”。

王洛一想，草，院长真阴险啊，这才是真真考验他知识水平的题目啊，前面的那些都是开胃小菜，很简单，大庆油田现在在实验性开采，而咱们国家目前还不能自主生产采油机，以前都是进口的苏联ckh常规性游梁式抽油机，而现在是什么时候，“蜜月期”已经结束，要想从苏联进口已经不好办了，只能自己生产，所以这是想为难他一下啊。

呵呵，真看起他啊，这压根就不是这个年代机械系大学生的试题，这压根就应该是研究所里那群教授们的工作啊，教授们这时候正在研究着呢，就给王洛出到了这里，这是故意难为我胖虎吗？

简直笑话，他前世可是实打实的机械系博士毕业，专业学霸，机械系大手子，曾经跟着自己的导师参与过抽油机的设计工作，还是塔架式数控抽油机，是现代机械制造技术、控制技术、功率电子技术与机电一体化技术集成创新的完美结合它采取控制系统驱动电机运行，通过组合减速传动使抽油机的动力源和终端负载作换向运动，拖动抽油杆上下反复运行，抽油杆和配重形成了天平式的平衡，相互不断地交换储存和释放势能的过程，实现了运行时的平衡，使机械效率达到90以上，无功损耗接近于零，起到了四两拨千斤的效果，与常规抽油机相比节能效果达到30~70，解决了常规抽油机机械效率低、难以实现长冲程和高耗能的难题。

比现在老式的的常规性游梁氏抽油机不知道先进多少倍，所以他对之前的所有抽油机都做过非常详细的了解，这竟然给他出了这么一道题，那就震惊他们一下，让他们不能小瞧了传说中的学神，自学成才的可比他们研究所的还厉害。

“老师，麻烦您给我找一只铅笔，画图工具，和几张白纸，用文字没法看出最后一道题的价值，必须通过绘图才能看出来。”

王洛的话打破了办公室的平静，三人互相看了看，这是怎么了，你这小家伙还能进行制图作业？我们以为你只懂理论的，最后一道题你把具体的工作原理写一下就行了，这已经让我们觉得自己很不要脸了，毕竟这属于专业性的问题，而不是机械性通用问题，而你这都懂？那那一帮研究所的专家如何自处啊。

“给他。”

最后还是校长拍板了，让左老师把专业的作图工具，铅笔和白纸递给了他。

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