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第223部分(第2页)

俩人二话不说,拉开架势就要动手。按说以林凯的身手,收拾个把大头兵不是什么难事,可是俩人你来我往地试探了几下,居然谁都没敢真打。‘

结果俩人不打不相识,竟然生出了几分惺惺相惜的臭味相投。

林凯事后悄悄地解释说。打起来他倒是不怕,只是觉得这人十分危险,手上大概有不少人命,真动手八成收不住,搞不好就得出人命。

接触得多了才知道,这个跟林凯打架的上尉军官,居然是特种部队的搏击高手!

何骏怎么也想不明白,特种部队不都是上天能开飞机,下海能开潜艇的横货么?还需要用拳头打架?

再说了,这样的人怎么看怎么跟战舰不搭边。不在特种作战学院进修,跑舰艇学院干什么来了?

日子久了他才渐渐了解,不怪老学员看不起联盟学员,舰艇学院中所有的老学员,都是三十岁左右的现役军官,资历最浅的,也是有几年飞行经验的资深飞行员,或者有实战经历的年轻军官,每个人的履历挑出来,都能晃瞎一群小白的眼睛。

简而言之。能进舰艇学院进修的铁军军官,都是全军挑出来的精英,个顶个含金量十足,说是卧虎藏龙绝不过分。还有谦虚的嫌疑。

联盟学员的质量就差得太多了,但来自铁军的老学员那是满身的硬实力,妥妥的精英教育;联盟学员这儿却只是很有潜力,毫无疑问的养蛊式竞争,想不低人一头都做不到。

许多联盟学员心里都憋着一股劲,铁了心要压过老学员一头。

何骏总觉得。这种情况也是联盟军的故意安排,为的就是制造压力。

然而联盟学员内部也不是铁板一块,两千多人分成四十几个学员队,一个专业平均三到五群人,以何骏所在的舰艇指挥专业为例,学员一队人数最少,但每个人都有一定的基础。

最明显的区别就是学习内容。

何骏所在的学员三队,开学第一课学的是太阳系基础知识……绝对是基础知识,因为教员是从地球、月球和太阳之间的关系讲起,一直讲到太阳系外围的柯伊伯带和黄道离散天体,并要求所有学员将课上内容全部记熟。

按教员的说法,天文学是宇航的基础知识,必须熟练掌握,才有继续学习的资格。

而学员一队压根儿没学这玩意儿,第一课是战舰基础知识……学员一队的牲口们,早就把太阳系的情况背得滚瓜烂熟,完全没必要重新学习。

人不患寡而患不均,这样不公平的待遇,联盟学员之间又岂能是铁板一块?

何骏就是在这样的氛围中开始了艰苦的学院生涯,不过,这还仅仅是个开始。

何骏和他的队友先学习宇航基础知识,其中包括天文学基础知识,天体的类型,太阳系的详细情况,天体之间的影响,星体引力范围计算,星域危险水平评估,全天星座等等。

课程渐渐深入后,临近太阳的各个恒星也被纳入授课范围,二十光年之内的恒星一个没落下,端地是变态无比,学得众人叫苦连天。

而且学习的过程中涉及量数学应用和物理知识,哪怕何骏这个正牌的大学毕业生,学起来一样吃力得不得了,一个学期还没结束,已有过百分之二十七的学员主动退出,另有百分之十六调配到其它不那么变态的专业。

宇航基础知识结业后,接着学习战舰基础知识,包括战舰的结构、性能、武器装备、人员编制、舱室布置、空间利用率、功能区划分、各种紧急情况的应对方案。

再接下来是战舰战术理论,包括单舰战术,双舰搭档,多舰配合,战舰与舰载机的战术配合,甚至包括如何在必要情况下弃卒保车。(未完待续。)

ps:  再咳嗽,小说毕竟是小说,俺想尽量编得圆一些,木有想到,光是琢磨琢磨,想当个宇宙战舰的舰长,都需要这么多的技能,简直变态有木有?

要是大家想起什么俺木有提到的,欢迎不吝赐教!

。。。

556 学院生涯(二)

总而言之,身为名舰长,必须对战舰了如指掌,对战舰上的武器装备如数家珍,为此,任何一名想成为舰长的学员,都必须通晓宇航、飞行、武器、空战、6战以及太空战知识,就算达不到精通的程度,也要达到熟知的水平,一知半解绝对是害人害己。‘

何骏几次险些放弃,最后又咬着牙才挺过来。

没接触军队之前,他一直以为当兵的只需要把大脑锻炼出肌肉,真正接触过之后才知道,身为一名士兵也需要进行各种学习,而且严格程度,完爆幼儿园至大学过程中的任何一个环节。

学生成绩差,最多只会影响自己的前途;操纵武器的士兵若是糊涂马虎,不光自己小命难保,还有可能连累其他人,危险程度压根儿不是一个档次。

最终完成所有理论培训的舰长班学员十不存一,何骏幸运地位列其中。

等所有的理论课程结束,培训终于进入实操阶段,即组建一支队伍在模拟器上操纵战舰,何骏很想把同伴们召集起来,但学院压根儿不给他这个机会,而是把联盟学员和铁军学员打散编制,随机组合后抽签安排职务,以临时团队的方式展开训练。

结果何骏每天走马灯似的换队友换职务,好像在玩角色扮演。‘

当临时组合培养出一定的默契,能够顺利驾驶战舰之后,就可以在模拟器上执行各种任务,从简单的运输任务开始,各种堪称刁难的刁钻任务纷至沓来,还时不时地穿插几次陌生空域的红蓝对抗。

学院方面则按每个人在任务过程中的作用和表现打分。

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