高冈点头:“我在孟冠礼手机里发现,你与他凌晨还在联系,中途还打了个电话。”
陆清野听明白了他话里的意思,回他:“是有这事。”
“那个点距离遇害的时间,应该在半小时到一小时不等。我想问问,你有没有发现什么异样?”
陆清野心头一跳,异样?倒是有的,只是
“我与他讨论的都是学术上的问题,他当时发掘了一些与学界现有认知相矛盾的东西。”
“方便和我详细说说吗?”高冈把手机的录音打开,放在桌上。
陆清野看着屏幕上一闪一闪的红点,笑了笑:“当然可以,但在此之前,你们需要先上一堂课。”
“直接听,听不明白?”
“很复杂,为了方便你们理解,听一听也无妨吧?”他抬手看一眼手表,“你们来得巧,我马上要去上课,你们可以跟我过去,旁听一节。”
叶湑猛扯高冈衣角:快答应!多少学生想听都听不了。
高冈无奈,带着她,起身跟陆清野出去,到了教学楼,与他前后脚进了教室,找两个空位坐下。
陆清野拿起粉笔,唰唰在黑板上画了一个中国地图轮廓,接着在地图上圈出六个区域:华北和东北一带、陕晋豫、山东半岛、两湖地区、长江下游的杭州湾以及华南的两广地区。
“在新石器考古里面,我们通常会把这片土地划分成这几块,六个区域,六种各具特色的文化。比较突出的”他换了个颜色的粉笔,勾出陕晋豫和山东半岛:“是这两个,一个是彩陶文化,一个是黑陶文化。”
讲到这里,他眼神落到高冈叶湑这边,然后伸出食指,用力点了点陕晋豫:“这里是彩陶文化,我们平时说的——广义上的中原,就在这一带。”
打开教室投影,他翻找出一张图,图上是一只红色罐子,罐子上有紫黑色花纹,显出弧形三角状,并组合成花瓣的模样。
“这种彩陶纹饰比较典型,目前主要在陕西境内发现,又叫仰韶文化。偶有其他类似遗址发现,像甘肃、青海或者山西河南,也都是与陕西仰韶文化有着一定联系。”
他顿了两秒,接着讲下去:“但是像咱们这儿,应当是划在华北东北的文化体系里,按道理说,是不会出现这种纹饰的。”
在座的学生望着陆清野,满脸疑惑,不明白他为何要强调这个道理:这不该是常识么,北方的文化较之中原欠发达,同期出土的陶器火候低,胎质更加粗糙,不像陕西那边可以在器体上随意彩绘。
不管了,认真听课就是了,陆老师强调这个自有他的打算。
两节课连成一节,中途没有休息,结束今天的教学任务后,陆清野抱起书准备走,见有许多学生围上来,他推了推眼镜:“同学们抱歉,今天老师有些事要处理,有什么问题走邮件,得空都会回复。”
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