相同的,其他小?朋友们除了和自?己亲切的朋友外,也认不出来其他人。
“你是冉冉吗?”
“我不是。”
“我是冉冉。”
“你是冉冉?”
“我是零九。”
“你是零九?”
“我是星星。”
“……”
这群小?朋友身?后,是一群无奈的家长。
这群孩子?,车轱辘来回说,认半天一个人也没?认出来,交流方式堪称当代废话文学?大赏。
那边。
傅准一步一步,悄咪咪地挪了过来。
离得近,他当然也能听见其他人在跟星星打招呼。
好气!
他也想去?的!
但是,傅准在犹豫。
他在等!他在等合适的时机过去?打招呼,并?且在想该说些什么加入进去?才不会显得突兀。
越想越多,傅准都快要陷入沉思了。
星星那边,一群小?朋友已经认完了人,互相打完了招呼,打算回去?找自?己爸爸妈妈。
分别前,他们还记得幼儿园里老师教他们的,要说再见。
“冉冉再见!”
“我是兮兮!”
“兮兮再见!”
“我是小?奶酪!”
“小?奶酪再见!”
“我是零九……”
“……”
场面一整个混乱。
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