哦,诚信,这两个字我读小学就认识。可再一看,没那么简单,我真的弄懂这两个字了吗?诚信,接着想一想这两个字,我有点懵:我们有多久没有用到这两个字了?每天忙忙碌碌度日,浑忘了今夕何夕,还有多少人在乎这两字?我们是不是差不多忘了曾经非常在意的这两个字?
我把诚字写在一张大大的纸上,以我已经当了家长的成年人的目光,再度审视,我要重新认识你。我左右看一看,诚的左边是言,右边是成,就是说左右双方共同达成的话,就是诚。可见,诚是双方共同的约定,是相互的,是彼此都要遵循的。我再前后看一看,诚的前面有真,是为真诚。后面有心,就是诚心。我再深入看一看,言者,人言也。成者,大人也。也就是成年人说的真话,是为诚也。为什么是成年人说的话呢,因为成年人已经能为自己所说的负责,有能力言行一致,不再是戏语。我算是看出来了,当学生与家长成为诚信关系的双方时,家长一方是必须坚守承诺的一方,因为家长是成年人。至于孩子则要在能力以内全力去达成。
以同样的方法,我再审视信字。信的左边是人,这是个站立的人字,不是爬下的人字。右边是言,意思是人站着说的话就是信。之所以要站着说,不是因为站着说话不腰疼,而是人们起誓订盟时都是站起来说的,上不欺天天在看,下不怍地地在听。信的前面有诚,谓之诚信。后面也有心,就是信心。看起来信字比诚字更简单,信却是三纲五常的‘五常’之一,在五常中,信排在末尾,是不是就不重要了?我试着在五常中去掉信字,再一看,一切都变了:仁变成了假仁,义变成了不义,礼变成了非礼,智变成了不智。
那是一个缺月斜挂的夜晚,迷茫在石岩街头,我现了一群群奇怪的非生物,它们每一个都只有一只眼睛,就长在头顶,它们也只有一条腿,却在大路边埋陷得太深太深,没有谁能够自拔。我当时就反复地质问那些路灯,为什么不动一动不摇一摇不挪一挪不望一望?只需要一迈步呀,就是坦途!为什么不拔起腿一走了之?你到底在坚守什么?到底有何期待?要坚持到几时?有没有算过该不该值不值?
到现在,再仔细地审视这两个字,我有些明白了,路灯的坚持,是恪守对道路的承诺,这是路灯的诚信;石对雨的爱,情愿等待千年,这是雨花石的诚信;‘好好学习,好好工作,好好劳动’是少先队员对队旗的诚信;‘勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后’是共青团员对团旗的诚信;‘随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党’,是共产党员对党旗的诚信。
诚信是永远的财富,存钱不如存诚信。越是审视,越是现我在诚信方面还懂得太少,做得就更少。但通过审视,我已经将诚信铭记在心,我还要将诚信铭刻到我的每一言行中去,我的孩子们也要这样,这是对诚信的承诺。
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